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科目: 來源: 題型:填空題

細胞中的能量轉換器包括能將光能變成化學能的________,和能將化學能變成生物體所需要的各種能量的________.

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科目: 來源: 題型:單選題

類人猿與人的根本區(qū)別包括
①運動方式 ②腦發(fā)育的程度、壑圃旃ぞ叩哪芰Α、荏w表被毛.


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示是成熟植物細胞結構模式圖,請?zhí)羁眨?br/>(1)對細胞有保護和支持作用的結構是______.
(2)海帶細胞內(nèi)含碘量比海水高出很多,說明細胞的______具有控制物質進出的作用.
(3)切洋蔥時會感到一種辣味,該辣味物質存在于細胞的______中.

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科目: 來源: 題型:解答題

中國內(nèi)地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感病例正在持續(xù)上升,截至2013年5月6日,各地共報告確診病例130人,確診42人治愈出院,死亡31人,其余患者正在接受治療.為了防控人感染H7N9型禽流感疾病,某科研機構用健康的小雞進行了如下實驗:
編號實驗小雞數(shù)量處理方法實驗結果
甲組10只給小雞注射適量的生理鹽水小雞全部存活
乙組10只給小雞注射活的H7N9型禽流感病毒小雞全部死亡
丙組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒小雞全部存活
丁組10只給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒,一周后,再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒?
請根據(jù)上述實驗回答問題:
(1)甲組和乙組是一組對照實驗,變量是______.
(2)請預測丁組的實驗結果:______.
(3)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,攜帶有H7N9型禽流感病毒的雞對于健康人來說是______.
(4)為了預防人感染H7N9型禽流感疾病的流行,衛(wèi)生專家指出:“應盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸”.從預防傳染病的措施分析,這屬于______.
(5)某人想通過接種甲型H1N1流感疫苗來預防H7N9型禽流感,你認為能否起到預防作用?______.

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科目: 來源: 題型:解答題

1928年弗萊明對青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開了人類與病菌抗爭的歷史.80年后的今天,抗生素被許多人當成包治百病的“妙藥”.由于抗生素的濫用,無意中培養(yǎng)出了許多“超級耐藥菌”.面對病菌,人類將面臨束手無策的尷尬局面.
(1)抗生素藥物必須憑處方購買,它屬于“OTC”嗎?______.
(2)在使用青霉素前必須對患者進行皮試,否則有些患者會因為對青霉素過敏而發(fā)生休克甚至死亡.過敏反應是人體______功能的體現(xiàn).
A.呼吸  B.排泄  C.消化  D.免疫
(3)細菌耐藥的變異,對個體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達爾文的______學說解釋.
(4)關于抗生素的使用,以下哪些做法是正確的______.
A.定時服用抗生素以預防疾病   B.一發(fā)燒就自行服用抗生素
C.為了盡快治好病,加大服用劑量   D.在醫(yī)生的指導下正確使用
(5)請你寫一句有關“反對濫用抗生素”的宣傳標語.______.

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科目: 來源: 題型:單選題

人體血液循環(huán)可以分為兩種途徑:體循環(huán)和肺循環(huán).左心室內(nèi)的血液直接進入


  1. A.
    主動脈
  2. B.
    肺動脈
  3. C.
    肺靜脈
  4. D.
    上、下腔靜脈

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科目: 來源: 題型:解答題

閱讀以下實驗內(nèi)容,回答問題:
夏天,把一小塊鮮豬肉均勻切成4塊,分別裝進4個試管中,編好號后,各加入一定量的水,加熱煮沸.把甲試管直接放在試管架上;乙試管塞上棉花,也放在試管架上;丙試管塞上棉花,放進溫度保持在零度左右的冰箱中;丁試管塞上棉花,放進高壓鍋內(nèi),用沸水隔水蒸三次,每次15-30分鐘,取出后也放在試管架上.
(1)最先腐敗變質并發(fā)出異味的試管是______.蘸取變質肉湯制成涂片,在高倍顯微鏡下,可以看到肉湯里有很多使肉湯變質的______.
(2)由于乙試管塞上了棉花,使______很難進入,所以肉湯保持新鮮的時間較長.
(3)由于把丙試管放入了冰箱,______不利于細菌的生長和繁殖,所以肉湯保持新鮮的時間也較長.
(4)把丁試管三次煮沸,每次15-30分鐘,殺死了肉湯里的______.

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科目: 來源: 題型:解答題

米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑.你能對他的實驗過程進行總結嗎?
(1)火花放電的作用是______;(2)向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是______;
(3)米勒提出的問題是______;(4)米勒作出的假設是______;
(5)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是______;
(6)米勒得出的結論是.______.

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科目: 來源: 題型:單選題

北極的極地狐耳朵小,沙漠的大耳狐耳朵大.造成這一差異的主要非生物因素是


  1. A.
    溫度
  2. B.
    水分
  3. C.
    光照
  4. D.
    空氣

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科目: 來源: 題型:解答題

圖文轉換
圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過程示意圖.
(1)“多莉”不是由受精卵發(fā)育來的,它的身世來自于三只羊,分別是______.
(2)組成“多莉”的細胞核來自______羊,將核放入______羊的去核卵細胞中,組成細胞D,誘導其分裂成胚胎后,再移人______羊的子宮內(nèi).
(3)“多莉”雖然由丙羊生出,樣子卻和______羊最為相似,面部毛色為______色.這是因為該羊提供的是______.由此可知遺傳信息是儲存在細胞的______里,具體來說就是在______上.

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同步練習冊答案