細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器包括能將光能變成化學(xué)能的________，和能將化學(xué)能變成生物體所需要的各種能量的________．

類人猿與人的根本區(qū)別包括
①運(yùn)動(dòng)方式　②腦發(fā)育的程度�、壑圃旃ぞ叩哪芰Α、荏w表被毛．

1. A.
   ①③
2. B.
   ②③
3. C.
   ①②③
4. D.
   ①②③④

如圖所示是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br/>（1）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是______．
（2）海帶細(xì)胞內(nèi)含碘量比海水高出很多，說(shuō)明細(xì)胞的______具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
（3）切洋蔥時(shí)會(huì)感到一種辣味，該辣味物質(zhì)存在于細(xì)胞的______中．

中國(guó)內(nèi)地發(fā)現(xiàn)人感染H7N9型禽流感病例正在持續(xù)上升，截至2013年5月6日，各地共報(bào)告確診病例130人，確診42人治愈出院，死亡31人，其余患者正在接受治療．為了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研機(jī)構(gòu)用健康的小雞進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)	實(shí)驗(yàn)小雞數(shù)量	處理方法	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲組	10只	給小雞注射適量的生理鹽水	小雞全部存活
乙組	10只	給小雞注射活的H7N9型禽流感病毒	小雞全部死亡
丙組	10只	給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒	小雞全部存活
丁組	10只	給小雞注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再給它們注射活的H7N9型禽流感病毒	？

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：
（1）甲組和乙組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______．
（2）請(qǐng)預(yù)測(cè)丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______．
（3）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，攜帶有H7N9型禽流感病毒的雞對(duì)于健康人來(lái)說(shuō)是______．
（4）為了預(yù)防人感染H7N9型禽流感疾病的流行，衛(wèi)生專家指出：“應(yīng)盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸”．從預(yù)防傳染病的措施分析，這屬于______．
（5）某人想通過(guò)接種甲型H1N1流感疫苗來(lái)預(yù)防H7N9型禽流感，你認(rèn)為能否起到預(yù)防作用？______．

1928年弗萊明對(duì)青霉素的發(fā)現(xiàn)揭開(kāi)了人類與病菌抗?fàn)幍臍v史．80年后的今天，抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“妙藥”．由于抗生素的濫用，無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”．面對(duì)病菌，人類將面臨束手無(wú)策的尷尬局面．
（1）抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買，它屬于“OTC”嗎？______．
（2）在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試，否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡．過(guò)敏反應(yīng)是人體______功能的體現(xiàn)．
A．呼吸　 B．排泄　 C．消化　 D．免疫
（3）細(xì)菌耐藥的變異，對(duì)個(gè)體生存有利，并容易遺傳給下一代．因此，“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn)，可以用達(dá)爾文的______學(xué)說(shuō)解釋．
（4）關(guān)于抗生素的使用，以下哪些做法是正確的______．
A．定時(shí)服用抗生素以預(yù)防疾病　　 B．一發(fā)燒就自行服用抗生素
C．為了盡快治好病，加大服用劑量　　 D．在醫(yī)生的指導(dǎo)下正確使用
（5）請(qǐng)你寫(xiě)一句有關(guān)“反對(duì)濫用抗生素”的宣傳標(biāo)語(yǔ)．______．

人體血液循環(huán)可以分為兩種途徑：體循環(huán)和肺循環(huán)．左心室內(nèi)的血液直接進(jìn)入

1. A.
   主動(dòng)脈
2. B.
   肺動(dòng)脈
3. C.
   肺靜脈
4. D.
   上、下腔靜脈

閱讀以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答問(wèn)題：
夏天，把一小塊鮮豬肉均勻切成4塊，分別裝進(jìn)4個(gè)試管中，編好號(hào)后，各加入一定量的水，加熱煮沸．把甲試管直接放在試管架上；乙試管塞上棉花，也放在試管架上；丙試管塞上棉花，放進(jìn)溫度保持在零度左右的冰箱中；丁試管塞上棉花，放進(jìn)高壓鍋內(nèi)，用沸水隔水蒸三次，每次15-30分鐘，取出后也放在試管架上．
（1）最先腐敗變質(zhì)并發(fā)出異味的試管是______．蘸取變質(zhì)肉湯制成涂片，在高倍顯微鏡下，可以看到肉湯里有很多使肉湯變質(zhì)的______．
（2）由于乙試管塞上了棉花，使______很難進(jìn)入，所以肉湯保持新鮮的時(shí)間較長(zhǎng)．
（3）由于把丙試管放入了冰箱，______不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，所以肉湯保持新鮮的時(shí)間也較長(zhǎng)．
（4）把丁試管三次煮沸，每次15-30分鐘，殺死了肉湯里的______．

米勒的實(shí)驗(yàn)開(kāi)創(chuàng)了生命起源研究的新途徑．你能對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)嗎？
（1）火花放電的作用是______；（2）向裝置內(nèi)輸入的氣體主要是______；
（3）米勒提出的問(wèn)題是______；（4）米勒作出的假設(shè)是______；
（5）米勒在實(shí)驗(yàn)中搜集到的證據(jù)是______；
（6）米勒得出的結(jié)論是．______．

北極的極地狐耳朵小，沙漠的大耳狐耳朵大．造成這一差異的主要非生物因素是

1. A.
   溫度
2. B.
   水分
3. C.
   光照
4. D.
   空氣

圖文轉(zhuǎn)換
圖為克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過(guò)程示意圖．
（1）“多莉”不是由受精卵發(fā)育來(lái)的，它的身世來(lái)自于三只羊，分別是______．
（2）組成“多莉”的細(xì)胞核來(lái)自______羊，將核放入______羊的去核卵細(xì)胞中，組成細(xì)胞D，誘導(dǎo)其分裂成胚胎后，再移人______羊的子宮內(nèi)．
（3）“多莉”雖然由丙羊生出，樣子卻和______羊最為相似，面部毛色為_(kāi)_____色．這是因?yàn)樵撗蛱峁┑氖莀_____．由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在細(xì)胞的______里，具體來(lái)說(shuō)就是在______上．