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科目: 來源: 題型:填空題

生物進化的總體趨勢是:由________到________、由________到________,由水生到陸生.

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科目: 來源: 題型:解答題

觀察下面經過整理后的人成對染色體排序圖,請回答:
(1)上圖是______(填男或女)成對染色體排序圖,
(2)如果一對夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個有酒窩的孩子,這是生物的______現象.這對夫婦都有耳垂,但孩子卻沒有耳垂,這是生物的______現象.
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀,決定能卷舌的基因(A)是顯性基因,決定不能卷舌的基因(a)是隱性基因.一對能卷舌的夫婦生育了一個不能卷舌的孩子,那么這個孩子的基因組成是______,父親的基因組成是______,母親的基因組成是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

對下列有關血管描述正確的是


  1. A.
    肺靜脈與左心房相連,流動脈血
  2. B.
    肺靜脈與左心房相連,流靜脈血
  3. C.
    主動脈與右心室相連,流動脈血
  4. D.
    主動脈與左心室相連,流靜脈血

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科目: 來源: 題型:解答題

某小組在研究甲狀腺激素促進蝌蚪發(fā)育的作用時,設計了2組相關實驗.這兩組實驗都使用了相同的玻璃缸2只分成A、B兩組,各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時喂食、觀察記錄.
方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑.破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑.
方案二:A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑.B組不加藥劑.
分析:(1)方案一:A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于補充了______,所以______(填能或不能)發(fā)育變態(tài)為青蛙.B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞,所以______(填能或不能)發(fā)育成青蛙.說明蝌蚪發(fā)育成蛙是______作用的結果.
(2)方案二:A組蝌蚪能發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大小;B組蝌蚪______(填能或不能)正常發(fā)育.這個實驗說明調節(jié)生物的生長發(fā)育的激素含量______(填過高、正;蜻^低)對個體也不利.
(3)第一組方案中的實驗組是______,對照組都是______;第二組方案中的實驗組是______,對照組都是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

“豬年說豬”,豬對人類的貢獻很大:豬肉是傳統肉食品,在肉類消費中占60~70%;豬糞是極好的有機肥料.但大規(guī)模的養(yǎng)豬業(yè)的糞尿污水對環(huán)境造成污染.豬場污水真的會影響生物的生存嗎?為此,某學校生物興趣小組開展了《豬場污水是否影響娜魚的生存》的探究實驗,設計了有關的探究實驗,結果如下表.
水質溶液量鯽魚數目(飼養(yǎng)方法、大小相同)觀察時間結果
A組清水1000毫升15只7天全部存活
B組豬場污水樣品稀釋液(污水樣品500毫升)1000毫升15只7天5天后全部死亡
C組豬場污水樣品稀釋液(污水樣品800毫升)1000毫升15只7天3天后全部死亡
D組豬場污水樣品稀釋液(污水樣品50毫升)1000毫升15只7天2天后全部死亡
(1)該小組的實驗假設是______.
(2)本實驗設計中,實驗組是______組,對照組是______組.
(3)在這個對照實驗中的唯一變量是______.
(4)實驗結果表明:豬場污水的濃度越大,鯽魚存活時間______,豬場的污水會影響鯽魚生存.

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科目: 來源: 題型:單選題

如果甲在胎兒期甲狀腺激素分泌不足,乙在成年時期甲狀腺激素分泌過多,丙胰島素分泌不足,那么三人會發(fā)生的疾病分別是


  1. A.
    侏儒癥 甲亢 糖尿病
  2. B.
    侏儒癥 地方性甲狀腺腫 糖尿病
  3. C.
    呆小癥 甲亢 糖尿病
  4. D.
    呆小癥 地方性甲狀腺腫 糖尿病

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科目: 來源: 題型:單選題

人類四個種族在體質特征上的差異形成的主要原因是


  1. A.
    染色體不同引起的
  2. B.
    基因不同引起的
  3. C.
    生活在不同的地域內經過自然選擇作用逐漸形成
  4. D.
    不同的婚姻組合形成的

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于蚯蚓外部形態(tài)的描述錯誤的是


  1. A.
    身體由許多體節(jié)組成
  2. B.
    體表干燥、粗糙
  3. C.
    身體腹面有剛毛
  4. D.
    身體前端有口,后端有肛門

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科目: 來源: 題型:填空題

2010上海世博會主題館擁有世界最大的5000平方米生態(tài)綠墻,栽種上海本地的綠色植物,成為世博園里“綠色的明珠”.生態(tài)綠墻不僅能夠美化環(huán)境,還能夠幫助吸收園區(qū)內二氧化碳,降低夏季溫度,這一功能是由植物的________和________來實現的.

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科目: 來源: 題型:判斷題

細胞結構中控制物質進出的結構是細胞膜.

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