在下列分類等級(jí)中，同屬哪一等級(jí)中的生物個(gè)體之間共同特征最多

1. A.
   屬
2. B.
   科
3. C.
   綱
4. D.
   種

下列與生物科學(xué)原理不相符的是

1. A.
   立即將煤氣中毒者轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處
2. B.
   吸煙可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，有利于智力發(fā)育
3. C.
   長(zhǎng)時(shí)間玩電腦對(duì)身體帶來(lái)諸多不利
4. D.
   盡量少吃地?cái)偵系氖称?/div>

探究：菜青蟲的取食行為
（1）提出問題：菜青蟲取食十字花科是先天性行為嗎？
（2）作出假設(shè)：______
（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：
a．取菜青蟲卵隔離飼養(yǎng)，孵出幼蟲做實(shí)驗(yàn)
b．分別取十字花科的白菜葉和其他種類的植物葉片如菊花葉，榨取汁水涂在濾紙上
c．觀察菜青蟲趨向去哪里取食
問此實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照物是______．
（4 ）得出結(jié)論______．

下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營(yíng)養(yǎng)成分的重量，而某成年人對(duì)此類營(yíng)養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出：

養(yǎng)分	黃豆內(nèi)的含量（g/100g）	牛奶內(nèi)的含量（g/100g）	成年人每日需求量（g）
蛋白質(zhì)	38.00	3.30	80.00
碳水化合物（淀粉 ）	31.30	4.70	380.0
脂肪	18.00	3.80	80.00
鈣質(zhì)	0.06	0.12	0.80

（1）若該成年人每日只食用1 000 g黃豆，表中養(yǎng)分會(huì)超過(guò)每日需求量的是______．
（2）若某人每日只食用1 000 g牛奶，表中養(yǎng)分不滿足每日需求量的是______．
（3）豆腐、牛奶中含有豐富蛋白質(zhì)，參與該營(yíng)養(yǎng)成分消化的主要消化器官有______．
（4）新聞報(bào)道最近又出現(xiàn)了“大頭娃娃”，其主要原因是這些“大頭娃娃”所攝取的是市場(chǎng)購(gòu)買的劣質(zhì)奶粉，這些劣質(zhì)奶粉中不含或含有極少量的______成分，嚴(yán)重影響了嬰兒身體的生長(zhǎng)發(fā)育．
（5）青少年時(shí)期，是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．為使青少年健康地成長(zhǎng)，應(yīng)養(yǎng)成哪些良好的飲食習(xí)慣？
______．

下列說(shuō)法不正確的是

1. A.
   苔蘚植物開始有莖和葉的分化，具有真正的根
2. B.
   蕨類植物具有真正的根、莖、葉，具有輸導(dǎo)組織
3. C.
   藻類、苔蘚植物是屬于孢子植物
4. D.
   小麥和水稻是屬于種子植物

人們?yōu)榱俗屛鼓唐诘哪肛i代替其他母豬喂養(yǎng)幾只小豬，往往要先在這幾只小豬身上抹些喂奶母豬的尿液．請(qǐng)分析說(shuō)明：
（1）喂奶母豬的尿液起到什么作用？
（2）喂奶母豬為什么能夠代為喂養(yǎng)別的母豬生下的小豬？

請(qǐng)用線將下列動(dòng)物與其繁殖行為聯(lián)系起來(lái)：
A、昆蟲　　　　　　　　　鳴叫、抱對(duì)
B、青蛙　　　　　　　　　筑巢、育雛
C、鳥類　　　　　　　　　交尾、產(chǎn)卵．

判斷下列敘述是否正確，對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”．
（1）生物在繁衍過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生很多變異，這些變異對(duì)生物的生存都是有利的．______
（2）嬰兒呱呱墜地意味著新生命的開始．______
（3）抗原是指能引起人產(chǎn)生抗體的病原體．______
（4）沒有親緣關(guān)系的父母所生的孩子不會(huì)有遺傳病．______
（5）試管嬰兒技術(shù)標(biāo)志著人類可以通過(guò)無(wú)性生殖來(lái)繁殖后代了．______．

表1是某校生物課外科技小組人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)方案記錄表（用同樣大小的容器，裝等量的水，孵化時(shí)間相同）．請(qǐng)回答：
                                 表1   人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目 組別	水源	水量（ml）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	自來(lái)水	500	13	250	165

（1）B組孵化率較低的原因可能是______．
（2）某同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)按照表2所示的設(shè)計(jì)方案去做：
                                 表2  人工孵化蛙卵的實(shí)驗(yàn)記錄

項(xiàng)目 組別	水源	水量（ml）	水溫（℃）	蛙卵數(shù)	孵出蝌蚪數(shù)
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	池塘水	500	13	250	186
C	自來(lái)水	500	22～25	250	237
D	自來(lái)水	500	13	250	165

據(jù)表2結(jié)果分析：
①A組與B組相比，實(shí)驗(yàn)變量是______，A組與C組相比，實(shí)驗(yàn)變量是______
②在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育因素的結(jié)論是：
______
（3）比較表1和表2的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為哪種方案更好些？______
試簡(jiǎn)述理由．______．

有四名同學(xué)各舉一例，說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境，其中正確的是

1. A.
   烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁
2. B.
   在沙地上栽種植物可以防風(fēng)固沙
3. C.
   仙人掌和葉變成了刺
4. D.
   蓮的根和莖中有許多發(fā)達(dá)并相通的氣腔