區(qū)別腎蕨和葫蘆蘚要看植株是否有

1. A.
   葉
2. B.
   花
3. C.
   根
4. D.
   莖

將顆粒完整飽滿的若干種子平均分成甲、乙兩組，將甲組種子種植在肥沃潮濕的土壤中，乙組種子種植在貧瘠濕潤的土壤中，且溫度適宜．這兩組種子的發(fā)芽狀況和最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是

1. A.
   甲先發(fā)芽，胚根
2. B.
   幾乎同時發(fā)芽，胚芽
3. C.
   乙先發(fā)芽，子葉
4. D.
   幾乎同時發(fā)芽，胚根

為了證明“甲狀腺激素及甲狀腺抑制劑對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，某同學(xué)制定了下列實驗設(shè)計方案，步驟如下：
a、取兩個玻璃缸分別編號為1號、2號；
b、在兩個玻璃缸中分別放入10條發(fā)育狀況不同的蝌蚪；
c、向1號玻璃缸投放含甲狀腺激素制劑的飼料，向2號缸中投放含甲狀腺抑制劑的飼料；
d、每天分別向各缸中投放一些飼料；
e、每隔一定時間觀察并測量蝌蚪的體長發(fā)育情況．
上述實驗方案中，有一些明顯設(shè)計缺陷或不妥，請你修改完善設(shè)計方案
（1）該設(shè)計方案的明顯缺陷是______，因此，a過程應(yīng)改為（只需陳述修改的內(nèi)容，下同）______；c過程應(yīng)改為______．
（2）方案中存在著引起實驗誤差的不妥之處，b過程的不妥之處應(yīng)改為______，d過程的不妥之處應(yīng)改為______．

在顯微鏡視野中，物像在右下角，現(xiàn)欲將物像移至視野中央，則玻片實際移動方向是

1. A.
   向左下角移動
2. B.
   向右上角移動
3. C.
   向右下角移動
4. D.
   向左上角移動

“苔痕上階綠，草色入簾青”，作者劉禹錫描寫了“陋室”的環(huán)境恬靜、雅致．苔，是生活在陰濕地面上的一種綠色植物，屬于苔蘚植物．下列關(guān)于苔蘚植物的描述，不正確的是

1. A.
   具有根、莖、葉的分化
2. B.
   莖結(jié)構(gòu)簡單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織
3. C.
   葉中沒有葉脈，只有一層細胞構(gòu)成
4. D.
   進行孢子生殖，屬于孢子植物

吃飯時隨意談笑，食物可能誤入氣管的原因是

1. A.
   咽蓋住了食道入口
2. B.
   會厭軟骨蓋住了食道入口
3. C.
   咽未蓋住喉口
4. D.
   會厭軟骨未蓋住喉口

請看下面這些生物：草、蛇、蘑菇、兔、貓頭鷹、蜘蛛、食草昆蟲、青蛙、蚯蚓、樹、狐、鳥
（1）利用這些生物，寫出兩三條食物鏈：
______；
______；
______；
（2）食物鏈中，生物之間的關(guān)系是：______
（3）這些食物鏈彼此交錯連接，形成了______
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的______，就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

近年來全國各地發(fā)展了“農(nóng)作物--豬--沼氣--茶”等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，豬糞及秸稈經(jīng)發(fā)酵產(chǎn)生沼氣和渣水．沼氣可以燃燒，渣水可為茶林及農(nóng)作物施肥．將豬糞發(fā)酵成沼氣和渣水的微生物種類和該微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位分別是

1. A.
   甲烷菌、生產(chǎn)者
2. B.
   乳酸菌、消費者
3. C.
   甲烷菌、分解者
4. D.
   酵母菌、分解者

某校生物興趣小組的同學(xué)針對細菌和真菌進行了相關(guān)問題研究．
（1）在培養(yǎng)細菌過程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落（如圖）．圖中______屬于細菌菌落．細菌和真菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______
（2）有經(jīng)驗的農(nóng)民常常在一塊地中輪流種植玉米和大豆，這是因為豆科植物根部有______，能夠為植物的生長提供含氮物質(zhì)．
（3）進行“酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精”的實驗探究，某同學(xué)在下列三套裝置中加入等量的干酵母（內(nèi)有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量葡萄糖，并將三套裝置放在溫暖環(huán)境中．該實驗的變量是______；需選擇______兩套裝置作為對照實驗；上述裝置中能產(chǎn)生酒精的是______

用手按在胸部兩側(cè)，深深地吸氣，你會感覺到　
①肋骨在向下向內(nèi)運動　 ②肋骨在向上向外運動　 ③胸廓縮小�、苄乩獢U大．

1. A.
   ①③
2. B.
   ①④
3. C.
   ②④
4. D.
   ②③