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科目: 來源: 題型:填空題

人體呼吸系統(tǒng)由鼻、________、喉、氣管、支氣管和________組成.

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科目: 來源: 題型:解答題

仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,然后回答下列問題:
(1)右圖中的圖______所示的是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)細(xì)胞的遺傳信息庫由序號[______]表示,植物細(xì)胞中的液泡由序號[______]表示.
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[______]______.
(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是______(填選項字母)
A.經(jīng)常喝牛奶    B.細(xì)胞的分裂和生長
C.參加體育鍛煉    D.父母的養(yǎng)育.

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科目: 來源: 題型:單選題

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件相差較大,如表:

平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222

甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的原因是


  1. A.
    甲地晝夜溫差大,有利于光合作用
  2. B.
    乙地晝夜溫差小,不利于光合作用
  3. C.
    兩地白天光合作用相同,甲地夜間溫度低,甜瓜植株呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少,積累的有機(jī)物多
  4. D.
    兩地白天光合作用相同,乙地夜間溫度高,甜瓜植株呼吸作用旺盛,消耗的有機(jī)物少,積累的有機(jī)物多

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科目: 來源: 題型:解答題

依圖分析:
(1)每天人攝取最多的食物應(yīng)是含______較多的食物.
(2)每天人攝取最少的食物應(yīng)是含______較多的食物.
(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含______較多的食物,即金字塔第______、______層的食物.
(4)李伯伯近期患了冠心病,你幫他分析一下,他在飲食中應(yīng)盡量減少第______層的食物,適當(dāng)多吃第______層的食物.

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科目: 來源: 題型:填空題

人類和其他高等動物的性別決定是在________.

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科目: 來源: 題型:單選題

發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān).下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵的是


  1. A.
    泡菜、酸奶
  2. B.
    面包、米酒
  3. C.
    泡菜、米酒
  4. D.
    饅頭、酸奶

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科目: 來源: 題型:單選題

禽流感是由甲型流感病毒導(dǎo)致的禽類傳染病,禽流感的病原體是


  1. A.
    家禽
  2. B.
    寄生蟲
  3. C.
    禽流感病毒
  4. D.
    禽流感患者

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科目: 來源: 題型:解答題

某一天,秦麗上午第二節(jié)課感覺頭暈得厲害.校醫(yī)根據(jù)她沒吃早飯判斷,是因為低血糖導(dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足所致.在喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失.請根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圖,把下面秦麗對葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個過程補(bǔ)充完整.
(1)秦麗喝下的葡萄糖在圖中的[5]______處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).此時的血液變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的______血進(jìn)入小腸靜脈,最終匯集到[9]______進(jìn)入心臟.
(2)心室收縮,這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一條途徑______,獲得氧氣.?dāng)y帶著營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟.
(3)隨后,這些血液在心室收縮的壓力下,進(jìn)入了[8]______,又經(jīng)過向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管,與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換.
(4)腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的______放出能量,秦麗的癥狀因此得到緩解.

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科目: 來源: 題型:解答題

在“探究溫度對霉菌生活的影響”的活動中,某小組同學(xué)們按照如下方案進(jìn)行了實驗,并依據(jù)實驗結(jié)果作出了結(jié)論.
甲  組乙  組
假設(shè)溫度能影響霉菌的生活
環(huán)境條件光照潮濕陰暗干燥
實驗材料一塊饅頭一塊面包
處理方法將實驗材料裝入袋中
實驗結(jié)果饅頭發(fā)霉面包不發(fā)霉
實驗結(jié)論霉菌生長在溫暖潮濕的地方
(1)全班同學(xué)們討論后認(rèn)為:按上述實驗方案進(jìn)行實驗,并不能對“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)進(jìn)行探究,因為該實驗方案中變量有______個.
(2)請根據(jù)“溫度能影響霉菌的生活”的假設(shè)寫出你的實驗方案:
①環(huán)境條件:甲為低溫______.乙為潮濕______.
②實驗材料:甲、乙兩組均為一塊______.
(3)實驗結(jié)果預(yù)期:甲組材料______,乙組材料______.

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科目: 來源: 題型:單選題

滅蝗的最佳時期是


  1. A.
  2. B.
  3. C.

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同步練習(xí)冊答案