相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
以下對動物特征的描述不正確的是（ ）
A．鯽魚體表被覆鱗片，身體呈梭形，用鰓呼吸
B．青蛙幼體、成體都用肺呼吸
C．蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物
D．大熊貓?zhí)ド�、哺�?br />
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實驗時，把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里，結(jié)果第二天做實驗時發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了．請你分析蚯蚓死亡的原因（ ）
A．紙盒里缺少空氣
B．皮膚干燥，無法呼吸
C．紙盒里缺少食物
D．紙盒里缺少空氣、食物
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
家鴿等鳥類和家兔等哺乳動物屬于恒溫動物，下列與恒定體溫?zé)o關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．體表被毛
B．心臟分為四個腔，有完善的體循環(huán)和肺循環(huán)
C．具有發(fā)達的脊柱
D．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，具有調(diào)節(jié)和維持體溫恒定的作用
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
與家兔食草的特性無關(guān)的是（ ）
A．體表被毛
B．盲腸發(fā)達
C．門齒發(fā)達
D．胃腸內(nèi)有能分解纖維素的細菌
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各種動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A．猴子能夠表演節(jié)目
B．鸚鵡能模仿人類說話
C．警犬可以嗅出毒品
D．小鳥把金魚當(dāng)雛鳥喂養(yǎng)
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“人有人言，獸有獸語”，動物能利用“行為語言”傳遞信息．以下各種動物行為語言中，能在同種個體間交流信息的是（ ）
A．壁虎斷尾
B．烏賊釋放墨汁
C．蜥蜴變色
D．蜜蜂跳圓形舞
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細胞中，培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊，下列有關(guān)此羊的敘述錯誤的是（ ）
A．它是轉(zhuǎn)基因羊
B．它的這一特異性狀能夠遺傳
C．它是仿生技術(shù)的產(chǎn)物
D．它具有乳房生物反應(yīng)器
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于生物研究的基本方法敘述錯誤的是（ ）
A．探究蚯蚓的運動可以采用觀察法
B．估測農(nóng)田的產(chǎn)量可以采用五點取樣法
C．研究生物間的親緣關(guān)系可以采用比較法
D．探究公雞的繞道取食可以采用模擬實驗法
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某小組的同學(xué)在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是（ ）
A．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎？
B．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？
C．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在？
D．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢？
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
能夠分解水中有機物達到凈化污水作用的細菌是（ ）
A．乳酸菌
B．甲烷菌
C．醋酸菌
D．大腸桿菌
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