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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

澳大利亞的科學(xué)家巴里?馬歇樂和羅賓?沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門螺桿菌所不具有的( )
A.成形的細(xì)胞核
B.起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁
C.遺傳物質(zhì)DNA
D.起運(yùn)動(dòng)作用的鞭毛

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在動(dòng)物的分類階層中,( )包括的動(dòng)物種類比較多.
A.綱
B.科
C.界
D.種

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:
②______   ④______  
(2)葉片進(jìn)行光合作用時(shí),所需二氧化碳從[______]______處進(jìn)入葉內(nèi),所需水分通過圖中[______]______所示部分運(yùn)輸而來.
(3)葉片正面比背面顏色深,主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)②所示部分含有較多的______,里面含有綠色的______.
(4)⑥與①相比的不同點(diǎn)是______;⑥與①都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是______.
(5)圖中起輸導(dǎo)和支持作用的結(jié)構(gòu)為______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)圖中能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖振蕩的結(jié)構(gòu)是______,它覆蓋在______和______的表面;
(2)能把相鄰兩骨牢固聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是______,其內(nèi)外都有堅(jiān)韌的______.
(3)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既______又______.
(4)如果該圖所示為上臂肘關(guān)節(jié),那么屈肘和伸肘必須依靠______肌和______肌的交替收縮和舒張.任何一個(gè)動(dòng)作的完成,都是在______系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請根據(jù)下圖回答問題:

(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈______型,減少了飛行時(shí)空氣中的阻力.
(2)通過觀察家鴿的消化系統(tǒng),我們可以得知家鴿的胃包括[______]______和[______]______兩部分,而[______]______只起到暫時(shí)貯存和軟化食物的作用.家鴿的[______]______短,便于糞便的及時(shí)排出,減輕了自身重量,利于飛行.
(3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

下圖是某種樹葉的外形圖,圖中①,②,③,④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①,②,③,④分別是:
①______;②______;③______;④______.
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:
①______;②______.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是______.
(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有______種,夜晚進(jìn)行的有______種.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新時(shí)器時(shí)代的魚紋圖案.請寫出魚類特有的適于水中生活的主要的生理結(jié)構(gòu)特征用______呼吸,用______游泳.
(2)“晶晶”是我們的國寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點(diǎn)是體內(nèi)有______,生殖發(fā)育特點(diǎn)是______.
(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來自北京的沙燕風(fēng)箏.下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點(diǎn):
a.從A圖可以看出,燕子的身體呈______,利于飛行.B圖是燕子的飛行器官______.
b.由C、D兩圖可知燕子______發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá),有發(fā)達(dá)的______(骨).

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“,這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面.這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器,構(gòu)建了立體花卉墻.總面積達(dá)5000余平方米,每年可吸收二氧化碳4噸.與玻璃幕墻相比可降溫5度,使空氣清新、濕潤.實(shí)現(xiàn)上海世博園區(qū)的“低碳排放”.
(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行______作用;其反應(yīng)式是:二氧化碳+水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+b
a表示______    b表示______
(2)“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度,使空氣濕潤.是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行______作用.
(3)本屆世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”.提倡“低碳生活”,在日常生活中盡力減少能量的消耗,從而減少二氧化碳排放量.你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享.______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

(1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象行實(shí)驗(yàn).他們在三個(gè)溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗,溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
①探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快,其原因是溫室B內(nèi)______.
③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)?______,理由是______.
(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

請你指出下列哪些是生物( )
A.鐘乳石
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.機(jī)器人

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同步練習(xí)冊答案