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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
捕殺森林中的全部肉食動(dòng)物后，鹿、兔等植食動(dòng)物的平均奔跑速度將會(huì)（ ）
A．減小
B．增大
C．不變
D．先減后增
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
下列是一些池塘中常見的生物①魚類②藻類③水生甲蟲④池邊雜食動(dòng)物⑤水蚤將上述各生物構(gòu)成一條食物鏈，其次序?yàn)椋?）
A．④→①→②→③→⑤
B．②→⑤→③→①→④
C．③→②→①→⑤→④
D．②→⑤→④→③→①
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（ ）
A．少量增加
B．富集
C．減少
D．不變
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
下列食物鏈中，正確的是（ ）
A．草→兔子→狐貍→狼
B．植物遺體→真菌→動(dòng)物
C．植物←昆蟲←鳥
D．陽光→植物→鼠→貓頭鷹
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
生物圈具有自我維持相對(duì)穩(wěn)定的能力這種能力是（ ）
A．無限的
B．不受影響
C．有限的
D．永不改動(dòng)
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色．下面承擔(dān)分解者角色的是（ ）
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的細(xì)菌
④朽木上的蘑菇⑤樹上的麻雀⑥河邊的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧樹葉上的毛毛蟲⑨池塘里的蠕蟲
⑩鮮艷的大麗花．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．③⑥⑨
D．③④⑦⑨
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖示，根據(jù)圖回答：
（1）屬于生產(chǎn)者的是：______．
（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是：______．
（3）該食物網(wǎng)有______食物鏈．
（4）最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有______種：______．
（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)先______，其理由是：______．
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來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)
D．森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
下列哪個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（ ）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．淡水生態(tài)系統(tǒng)
D．濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來源：《1.2 了解生物圈》2011年單元測(cè)試卷（新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人．草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長(zhǎng)空…一派盎然生機(jī)，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地．每年雨季到來，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”．請(qǐng)你分析：
（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應(yīng)包括______
（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：______．
（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是______．
（4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實(shí)，你認(rèn)為在“西部大開發(fā)”時(shí)，應(yīng)注意些什么？______．
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