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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
池塘里生活著各種植物、動(dòng)物和其它看不到的微小生物，這個(gè)池塘可以看做一個(gè)（ ）
A．生態(tài)系統(tǒng)
B．生物圈
C．食物鏈
D．食物網(wǎng)
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙三種生物，他們的捕食關(guān)系如右圖所示．那么該系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．乙和丙
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
一個(gè)天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性魚(yú)總比草食性魚(yú)的數(shù)量少得多．這是由于（ ）
A．湖泊中魚(yú)的密度太大
B．湖泊中氧氣不足
C．水鳥(niǎo)叼走肉食性魚(yú)苗過(guò)多
D．能量在食物鏈中逐級(jí)遞減
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．從生物學(xué)角度分析“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中起主要作用的是（ ）
A．植物
B．動(dòng)物
C．細(xì)菌和真菌
D．病毒
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）
A．缺乏必要的生活設(shè)施
B．缺少生產(chǎn)者
C．沒(méi)有消費(fèi)者
D．分解者很少
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
下列四組生物中，能生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中的是（ ）
A．高粱和大豆
B．獵豹和獼猴
C．蓮花和紫菜
D．丹頂鶴和仙人掌
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如表所示，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（ ）
項(xiàng)目
組別 | 水質(zhì) | 水量（ml） | 水溫（℃） | 蛙卵數(shù)（個(gè)） | 孵出的蝌蚪數(shù) |
| A組 | 河水 | 500 | 23 | 30 | 28 |
| B組 | 蒸餾水 | 500 | 10 | 30 | 9 |
A．水量過(guò)多
B．水中沒(méi)有水草
C．蛙卵數(shù)太少
D．兩組的水溫不同
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A．青蛙→螟蟲(chóng)→水稻
B．水稻→螟蟲(chóng)→青蛙
C．大魚(yú)→小魚(yú)→蝦米
D．蝦米→小魚(yú)→大魚(yú)
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)的基本思路，下列正確的是（ ）
A．問(wèn)題→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論
B．假設(shè)→問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論
C．問(wèn)題→實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→結(jié)論
D．問(wèn)題→結(jié)論→假設(shè)→實(shí)驗(yàn)
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科目：
來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（上）期中生物試卷（五四版）（解析版）
題型：選擇題
在探究“植物對(duì)空氣濕度的影響”時(shí)，下列做法正確的是（ ）
A．只選擇帶有植物的地點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量
B．可以用溫度計(jì)代替濕度計(jì)進(jìn)行測(cè)量
C．在測(cè)量灌木叢的濕度時(shí)，把濕度計(jì)放在地上
D．選擇同一地點(diǎn)，分3處測(cè)濕度，將算出的平均值作為這次測(cè)量的數(shù)值
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