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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在根尖的結(jié)構(gòu)中,使根尖不斷增加新細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( )
A.分生區(qū)
B.根冠
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

生物分類的基本單位是    ;除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位是    ,生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)細(xì)胞    形成的.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后,從市場(chǎng)買(mǎi)回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀察、研究.番茄果實(shí)屬于    器官;她取出一個(gè)番茄,用開(kāi)水燙過(guò)后,撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于    組織,表皮以內(nèi)的部分主要是    組織.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

甲乙兩地出產(chǎn)同一品種葡萄,甲地的葡萄比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)查,在葡萄的生長(zhǎng)季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,見(jiàn)下表:
甲地乙地
白天33℃33℃
夜間l2℃25℃
根據(jù)上述資料分析推理,因?yàn)榧椎貢円箿夭?u>    (大/。滋旃夂献饔    (強(qiáng)/弱),夜間呼吸作用    (強(qiáng)/弱),分解有機(jī)物少,積累有機(jī)物    ,瓜果甜.所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有______種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和______號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明適宜的______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、______的環(huán)境中,其他與______號(hào)瓶相同.
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?______.
為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?______.
(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用______方法來(lái)彌補(bǔ).
(8)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理.
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是______.
(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的目的是______.
(3)光照數(shù)小時(shí)后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是______;需要“隔水”的原因是______.
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取______、______、______等措施可以提高產(chǎn)量.
(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是______.
(6)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的______平衡起重要作用.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是______.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的____________.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的______(填A(yù)或B).
(4)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有______的緣故.
(5)山楂素有“開(kāi)胃第一果”之稱,吃起來(lái)酸甜可口.這些酸甜物質(zhì)主要存在____________.
(6)A細(xì)胞核分裂時(shí),______的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目______(相同或不同).細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的______作用提供.
(7)在種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮發(fā)育的是______,而______能發(fā)育成新個(gè)體.
萌發(fā)過(guò)程中,種子中的有機(jī)物逐漸減少,原因是有機(jī)物______.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)桃花最重要的結(jié)構(gòu)是______和______,它們與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系.
(2)桃花是靠______傳粉的.
(3)花藥成熟后,散放出花粉,落到雌蕊柱頭上,會(huì)長(zhǎng)出______,它不斷伸長(zhǎng),到達(dá)胚珠內(nèi)部后,會(huì)釋放出精子,與______結(jié)合,形成______,完成受精.
(4)受精完成后,[______]______繼續(xù)發(fā)育,最終形成果實(shí),其中的______發(fā)育成種子.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)此圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加入的成分有______和分解者.在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于______.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,,寫(xiě)出一條最長(zhǎng)的食物鏈______.
(3)圖中狐與鷹之問(wèn)的關(guān)系是______.
(4)如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是______.
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺狐和蛇,則鼠和______的數(shù)量會(huì)增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.由此可知生態(tài)系統(tǒng)具有一定______能力.

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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)含好氧的草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的______(填“表”或“底”)層吸。
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,目的是( )
A.刺激革履蟲(chóng);B.給草履蟲(chóng)供氧
C.連通兩個(gè)液滴;D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:(以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”)
①若左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是______刺激.
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激______.

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