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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

生物圈的范圍為（ ）
A．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
B．大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部
C．大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
D．大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的上部

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③細(xì)胞質(zhì)；④線(xiàn)粒體；⑤液泡；⑥細(xì)胞核；⑦葉綠體．
A．①②③④
B．②③④⑥
C．④⑤⑥⑦
D．①③⑤⑦

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用的物質(zhì)是（ ）
A．細(xì)胞核
B．細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜
D．細(xì)胞壁

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

制作口腔上皮細(xì)胞的裝片時(shí)，用生理鹽水而不用清水，原因是（ ）
A．用清水會(huì)導(dǎo)致口腔上皮細(xì)胞吸水膨脹而破裂，不利于觀(guān)察
B．用生理鹽水可以把活的口腔上皮細(xì)胞殺死，不利于觀(guān)察
C．如果用清水，可能會(huì)使口腔上皮細(xì)胞皺縮，不利于觀(guān)察
D．用生理鹽水，能起到消毒的作用

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

“不必說(shuō)高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，輕捷的叫天子突然從草間直竄向云霄里去了．”下列哪項(xiàng)不是皂莢樹(shù)、桑葚、蟬、叫天子等生物的基本特征（ ）
A．新陳代謝
B．生長(zhǎng)發(fā)育
C．反射
D．繁殖

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10×”時(shí)，學(xué)生在視野中看到的圖象如圖所示．如果僅將物鏡換成“40×”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是（ ）

A．2個(gè)
B．4個(gè)
C．10個(gè)
D．40個(gè)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：解答題

如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）對(duì)物像具有放大作用的是______和______
（2）能較大范圍地升降鏡筒的是______．
（3）能反射光線(xiàn)的是______，能調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的是______和______
（4）用顯微鏡觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后，視野中細(xì)胞的數(shù)目的變化情況：______，視野亮度的變化情況：______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取1支無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀(guān)察一次，并作好記錄．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是______．
（2）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是______，它最適合與______號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照試驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是______．
（3）科學(xué)地講，3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組______，理由是______．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：解答題

如圖為在顯微鏡下觀(guān)察到的人口腔上皮和洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）在甲、乙兩個(gè)模式圖中，______圖所示為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞．
（2）對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不易進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞中有用的物質(zhì)也不會(huì)自由流出細(xì)胞，是因?yàn)閳D中標(biāo)號(hào)[______]的結(jié)構(gòu)在起著極為重要的作用．
儲(chǔ)存遺傳信息的DNA主要存在于標(biāo)號(hào)[______]所示的結(jié)構(gòu)中．
（3）洋蔥鱗片葉常顯紫色，是因?yàn)闃?biāo)號(hào)[______]處貯藏有紫色物質(zhì)．
（4）平時(shí)我們發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)死了，但并沒(méi)有倒下，主要原因是其細(xì)胞具備圖中標(biāo)號(hào)[______]．
（5）如果將細(xì)胞滴碘液顯微觀(guān)察，則染色最深的是圖中標(biāo)號(hào)[______]
同一結(jié)構(gòu)在甲中能看清楚，在乙中卻看不清楚的是圖中標(biāo)號(hào)[______]．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省內(nèi)江九中七年級(jí)（上）生物第一次定時(shí)作業(yè)（解析版） 題型：解答題

結(jié)合你對(duì)下面生物的認(rèn)識(shí)，回答下列相關(guān)問(wèn)題：
蝴蝶  天鵝  沼蝦  海帶   鹿 野鴨   草履蟲(chóng)  草菇  細(xì)菌
（1）上述動(dòng)物所在棲息地為其生存提供了所需的基本條件是陽(yáng)光，空氣，______，______，______．
（2）上面所提到的單細(xì)胞生物有：______．
單細(xì)胞生物的全部生命活動(dòng)都在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，這說(shuō)明了細(xì)胞是______的基本單位．

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