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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A．江水奔流
B．山洪爆發(fā)
C．風(fēng)吹雨打
D．蝦吃藻類
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
1999年，在我國(guó)昆明成功地舉辦了世界園藝博覽會(huì)．其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就會(huì)跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（ ）
A．應(yīng)激性
B．遺傳性
C．變異性
D．適應(yīng)性
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
生活在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁，將海水染黑，自己乘機(jī)逃逸，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有（ ）
A．生活需要營(yíng)養(yǎng)
B．能進(jìn)行呼吸，身體能產(chǎn)生廢物
C．能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)
D．能生長(zhǎng)和繁殖
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
在環(huán)境沒(méi)有發(fā)生劇烈變化的情況下，物種一般不會(huì)自行絕滅，其原因是生物（ ）
A．能不斷吸收營(yíng)養(yǎng)
B．能進(jìn)行呼吸、能排出身體產(chǎn)生的廢物
C．能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
D．能生長(zhǎng)和繁殖
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒．下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（ ）
A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．能生長(zhǎng)和繁殖
C．體小且綠色
D．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
據(jù)生物學(xué)家估計(jì)，現(xiàn)在地球上被人們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物大約有（ ）
A．30萬(wàn)種
B．100多萬(wàn)種
C．150多萬(wàn)種
D．200多萬(wàn)種
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
下列選項(xiàng)中，全都屬于生物的一組是（ ）
A．蚯蚓、人、機(jī)器人、海蜇
B．珊瑚蟲(chóng)、機(jī)器人、人、多莉羊
C．細(xì)菌、蘑菇、樹(shù)、鳥(niǎo)
D．轉(zhuǎn)基因的土豆、猴子、珊瑚礁、蛔蟲(chóng)
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
綠豆這種植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，一來(lái)供自身所需要，二來(lái)供其他動(dòng)物或人類所食用．這些說(shuō)明（ ）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B．生物能進(jìn)行呼吸
C．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：選擇題
生物學(xué)知識(shí)是（ ）
A．本來(lái)就有的
B．人們猜想的
C．在生活、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)中一點(diǎn)一點(diǎn)總結(jié)出來(lái)的
D．來(lái)源于課本的
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科目：
來(lái)源：《1.1 認(rèn)識(shí)生物》2010年單元測(cè)試卷（2）（解析版）
題型：填空題
科學(xué)探究活動(dòng)往往包括： 、 、 、 、 和 六個(gè)環(huán)節(jié)．科學(xué)探究的基本方法有 、 、 和 等．
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