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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)三校七年級(jí)(上)第一次段考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.葉綠體和線粒體
D.線粒體和細(xì)胞核
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)三校七年級(jí)(上)第一次段考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過(guò)程,順序正確的是( )
①蓋上蓋玻片;②將生物材料放入水滴中;③用吸水紙吸去多余的水;④在載玻片中央滴一滴清水.
A.④②①③
B.④③②①
C.①②③④
D.③①②④
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)三校七年級(jí)(上)第一次段考生物試卷(解析版)
題型:選擇題
某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里分別種了同樣的豌豆100粒,并設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn),針對(duì)其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)作出的修正是( )
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 空氣 | 水 |
A | 向陽(yáng) | 20℃ | 充足 | 充足 |
B | 暗室 | 30℃ | 充足 | 充足 |
A.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在向陽(yáng)的地方
B.兩個(gè)花盆應(yīng)該都放在暗室里
C.兩個(gè)花盆應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
D.兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
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科目:
來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列幾項(xiàng)中,屬于生物的是( )
A.飛機(jī)
B.海帶
C.電腦
D.死亡的魚(yú)
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
含羞草受到碰觸時(shí),展開(kāi)的葉片會(huì)合攏,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物能( )
A.由小長(zhǎng)大
B.影響環(huán)境
C.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D.使種族得以延續(xù)
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列關(guān)于生物的特征描述正確是( )
A.能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.“一豬生九仔,連母十個(gè)樣”,這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象
D.植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
如果要了解蠶的發(fā)育過(guò)程,應(yīng)采用( )
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.資料分析法
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確的是( )
A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來(lái),帶回家研究
B.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄
C.小梅拔開(kāi)草叢,一只蟋蟀蹦了出來(lái),很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來(lái)
D.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒(méi)有,小偉決定把它刪掉
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),”造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.光
B.水分
C.溫度
D.濕度
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來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣蓮山中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是( )
A.25℃和0℃
B.有光和無(wú)光
C.有空氣和無(wú)空氣
D.溫度和水分
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