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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

飛機(jī)是人類模仿哪種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)制造的( )
A.鳥類的飛翔
B.蝙蝠的飛翔
C.鳥類的回聲定位
D.蝙蝠的回聲定位

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

人類研究動(dòng)物行為的目的是( )
A.消滅動(dòng)物
B.訓(xùn)練寵物
C.控制有害動(dòng)物,保護(hù)和利用有益動(dòng)物
D.以上都不是

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.鳥類筑巢屬于動(dòng)物行為
B.兩只狗打架屬于動(dòng)物行為
C.鳥類的雙重呼吸不屬于動(dòng)物行為
D.青蛙的冬眠不屬于動(dòng)物行為

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

以下敘述不是哺乳動(dòng)物所特有的是( )
A.胎生
B.哺乳
C.身體內(nèi)有膈
D.體溫恒定

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:選擇題

和其他動(dòng)物相比,哺乳動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)是( )
A.體腔
B.膈
C.牙齒
D.肺

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期.
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶,不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶.
(1)從行為獲得的途徑來說,美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于______行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為.
(2)美國(guó)紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的______所決定的行為.其他大山雀偷喝牛奶的行為是在______因素的基礎(chǔ)上,通過______因素的作用而形成的行為.從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能______.
(3)紅雀飛來,金魚游到岸邊張口等待,對(duì)金魚來說是______行為,原因是______.這種行為能否持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間?______.為什么?______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

(1)從圖中可以看出家鴿的身體呈______型,減少了飛行時(shí)空氣中的阻力.
(2)通過觀察家鴿的消化系統(tǒng),我們可以得知家鴿的胃包括[______]______和[______]______兩部分,而[______]______只起到暫時(shí)貯存和軟化食物的作用.家鴿的[______]______短,便于糞便的及時(shí)排出,減輕了自身重量,利于飛行.
(3)除圖中描述的以外,家鴿的呼吸也十分特殊,被稱作______.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題.

(1)根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)推測(cè)先死亡的是______試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶______位于______部.
(2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
(3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識(shí):
用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤(rùn),關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚類是生活在水中的一種常見動(dòng)物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動(dòng)物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年濟(jì)南版七年級(jí)(上)生物單元測(cè)試卷(3)(解析版) 題型:解答題

福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物,每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字:“貝貝”“晶晶”“歡歡”“迎迎”和“妮妮”,當(dāng)五個(gè)福娃的名字連在一起,你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng):“北京歡迎您”.福娃們帶著北京的盛情,將祝福帶往世界各個(gè)角落,邀請(qǐng)各國(guó)人民共聚北京,歡慶2008奧運(yùn)盛典.

(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案.請(qǐng)寫出魚類特有的適于水中生活的主要生理結(jié)構(gòu)特征:______.
(2)“晶晶”是我們的國(guó)寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點(diǎn)是:______.
(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意來自北京的沙燕風(fēng)箏.下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點(diǎn).

從①、②兩圖的信息中能夠獲取:______.
從③、④兩圖的信息中能夠獲取:______.
除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識(shí),請(qǐng)你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(diǎn):______.

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科目: 來源:2009-2010學(xué)年福建省泉州一中七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在草履蟲培養(yǎng)液的邊緣放一粒小食鹽,草履蟲會(huì)避開食鹽粒,這說明草履蟲具有以下什么生命特征( )
A.新陳代謝
B.應(yīng)激性
C.繁殖
D.生長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案