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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科學探究的一般過程是：提出問題、    、    、實施計劃、    、表達與交流．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

受精卵通過    產(chǎn)生新細胞，這些細胞起初在形態(tài)、結構方面都很相似，并且都具有    能力．在發(fā)育過程中，這些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結構上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做    ，其結果是產(chǎn)生了不同的    ．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人們說病毒是一類十分原始的生物，是因為病毒沒有    結構，由    外殼和    組成，病毒營    生活，所引起的疾病有    、    等．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

連線題：
動物的取食----應激性
向日葵朝向太陽----生長
植物的開花結果----營養(yǎng)
人體的排汗----繁殖
蘑菇由小長大----排泄．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

老虎吃野豬----------合作關系
許多蜜蜂在釀蜜------競爭關系
田里的水稻與雜草----捕食關系．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

（1）通過本實驗可以看出，乙裝置在該實驗中起______作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是______．
（2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？______
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶大的土坨，這樣做的原因是______．
為了保證其成活率，常在陰天或傍晚時移栽，這樣做的原因是______．
（4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是______．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用______方法來彌補．
（5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______，從而提高了玉米的產(chǎn)量．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

野兔靠吃野菜來生活，狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品．老虎死后，又成了細菌的樂園；不用多久，尸體就被分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料．所以兔、狼、虎、細菌，歸根結底都是靠植物來生活．請分析并回答：
（1）寫出這一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈．______
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______，消費者是______，分解者是______．
（3）影響野兔生活的生物因素有______，大量捕殺狼和虎后，兔的數(shù)量會______，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持______才能保持生態(tài)平衡．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答問題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是______，該氣體含量逐漸減少的原因是______．
（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結果發(fā)現(xiàn)______是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？______．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示對果樹進行環(huán)割樹皮的實驗，請據(jù)圖回答．（提示：果樹的韌皮部位于樹皮內）
（1）在A、B處環(huán)割后，該枝條的蒸騰作用并沒有受到影響，原因是：______．
（2）該枝條環(huán)割后，果實甲和乙的生長情況有何不同：______．
（3）如果在果樹主干C處進行環(huán)割（如圓圖中所示），果樹的生長狀況是______，原因：______．

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科目： 來源：2011-2012學年廣西貴港市港南中學七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下面關于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關圖解和材料，分析并回答相關問題：
材料一：A圖中顯示，17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹長到了82千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內放一只老鼠，在另一個密閉的鐘罩內放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實驗中可以得出的結論是（    ）
A．光合作用產(chǎn)生了有機物
B．綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料
D．無機物是植物體建造自身的主要材料
（2）請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是    ．（其他合理答案也可給分）
（3）在海爾蒙特的實驗中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的    被植物吸收利用了的緣故．
（4）而柳樹吸收的水分大部分通過    作用散失到大氣中了．
（5）當你行走于東方紅廣場、漫步在雨湖公園或在田間村頭，時�？梢婂憻捳叩纳碛埃腥苏f清晨鍛煉好，亦有人認為傍晚鍛煉好，你的觀點是：    ，請簡述你的理由：    ．

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