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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
移栽幼苗時(shí)，采取的下列措施與降低蒸騰作用無關(guān)的是（ ）
A．在陰天或傍晚進(jìn)行移栽
B．去掉一部分枝葉
C．移栽后遮蔭
D．要盡量帶土移栽
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
家庭養(yǎng)花可以美化環(huán)境．從外觀上看，我們對(duì)以下哪種情況下的花草應(yīng)及時(shí)澆水（ ）
A．植株硬挺
B．花瓣嬌艷
C．葉片舒展
D．葉片萎焉
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．生長(zhǎng)作用
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
某同學(xué)在做環(huán)割枝條樹皮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一棵小樹主干的樹皮割掉了一圈，一段時(shí)間后，這棵小樹的變化是（ ）
A．沒有變化，正常生活
B．傷口上方形成以環(huán)瘤狀物
C．傷口下方形成以環(huán)瘤狀物
D．死亡
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
河南省蘭考縣曾是焦裕祿帶領(lǐng)人們治理風(fēng)沙和鹽堿地的地方，在鹽堿地未治理之前，種的莊稼很難生長(zhǎng)，其根本原因是（ ）
A．鹽堿地中缺乏水分
B．鹽堿地中缺少無機(jī)鹽
C．鹽堿地中缺乏空氣
D．鹽堿地的土壤溶液濃度過大
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于水循環(huán)的描述不正確的是（ ）
A．植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水
B．植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少
C．在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是蒸騰作用拉動(dòng)的
D．森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是（ ）
A．氣孔、根毛
B．根毛、導(dǎo)管
C．根毛、氣孔
D．生長(zhǎng)點(diǎn)、葉肉
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”．這說明植物生長(zhǎng)需要（ ）
A．水和無機(jī)鹽
B．有機(jī)物
C．維生素
D．適宜的溫度
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）
A．根冠
B．分生區(qū)
C．伸長(zhǎng)區(qū)
D．成熟區(qū)
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科目：
來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（ ）
①帶土移栽；②去掉部分葉片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽．
A．①③
B．①②
C．②③
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