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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度的原因是（ ）
A．光合作用
B．蒸騰作用
C．呼吸作用
D．蒸發(fā)作用

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“沒有水，就沒有生命”，這是眾所周知的道理．那么對植物而言，水的作用在于（ ）
①使葉片伸展，有利于光合作用；②使植株硬挺，保持直立姿態(tài)；③保持種子形狀，便于儲存及萌發(fā)；④溶解無機(jī)鹽，使之能順利運(yùn)輸?shù)街参锔鱾�器官；⑤是植物體的重要組成部分．
A．①②④⑤
B．①②③④
C．②③④⑤
D．①③④⑤

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

葉是植物體進(jìn)行光合作用的主要器官．以下對葉的相關(guān)描述錯誤的是（ ）
A．葉片闊而扁平，有利于進(jìn)行光合作用
B．葉表皮上有氣孔，是氣體交換的門戶
C．葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用
D．海綿組織葉肉細(xì)胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細(xì)胞中的多

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種植物中，莖能逐年加粗的是（ ）
A．菊花
B．玉米
C．樟樹
D．甘蔗

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗證植物莖的輸導(dǎo)作用，應(yīng)選用帶葉的枝條，這是因為（ ）
A．葉片進(jìn)行光合作用需要吸收水分、無機(jī)鹽
B．植物散失水分的主要部位是葉片
C．葉片呼吸作用放出的能量是莖吸收和運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽的動力
D．莖細(xì)胞生活所需的有機(jī)物是葉片供給的

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

17世紀(jì)，有位科學(xué)家做了這樣一個實(shí)驗：在一株柳樹的一個枝條上剝?nèi)ヒ蝗淦�，露出了木質(zhì)部．一段時間后，他發(fā)現(xiàn)剝?nèi)淦ず蟮闹l可以繼續(xù)生長，但切口上方的樹皮明顯增厚，甚至形成了瘤狀物．仔細(xì)閱讀上文，回答下列問題：
（1）該枝條上方樹皮明顯增厚，甚至形成瘤狀物的原因是：樹皮被環(huán)割后，    的運(yùn)輸通道被切斷，使有機(jī)物在傷口上方大量積累，促使細(xì)胞分裂和生長加快．
（2）該枝條能繼續(xù)生長，說明枝條仍然能夠得到足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，其中枝條上方的水和無機(jī)鹽是由
    內(nèi)的    由下向上運(yùn)輸?shù)�；而傷口下方所需的有機(jī)物則由下端枝條上的葉片通過    制造的．
（3）假如剝?nèi)チ鴺渲髑o基部的樹皮，該柳樹將會死亡，原因是柳樹    ，無法進(jìn)行正常的生命活動．

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

請你閱讀下列材料，回答問題：
據(jù)科學(xué)家實(shí)驗：一棵25年生天然樹木每小時可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小時可吸收300毫米降水，裸露地每小時吸收降水僅為5毫米．林地的降水有65%為林冠截留或蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤�；而在裸露地面，約為55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤．林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露地高7倍．據(jù)專家測算，一片10萬畝的森林，相當(dāng)于一個二百萬立方米的水庫．
（1）樹木能吸收大量降水的結(jié)構(gòu)是    ，它與吸水相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有    ．
（2）植物能大量吸水的動力來自于    ，這種功能進(jìn)行的主要部位是    ．
（3）通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為森林的主要作用是（至少答出三點(diǎn)）：    ．（3分）
（4）看了這個資料，你有何感想？    ．

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝，在有光照的正常條件下，依圖（1）所示的方法進(jìn)行處理：

實(shí)驗開始時，先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整至80g，其后每隔4h記錄各個裝置的質(zhì)量變化．實(shí)驗結(jié)果用下面曲線圖（2）表示：

（1）曲線Ⅰ代表    組裝置的質(zhì)量變化，原因是    ．
（2）曲線Ⅱ代表    組裝置的質(zhì)量變化，理由是    （3）曲線Ⅲ代表    組裝置的質(zhì)量變化，原因是    ．
（4）由上述實(shí)驗結(jié)果得出①    ；②    ．
（5）實(shí)驗中水面上放油的目的是    ．

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)模磕惩瑢W(xué)就這個問題進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)模?br />制定和實(shí)施探究方案：①取一段柳的枝條，將其下部處理成只有木質(zhì)部后，插入裝有土壤浸出液（無色透明，其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽）的廣口瓶中；②觀察并記錄實(shí)驗現(xiàn)象．
請分析回答下列問題：
（1）該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是：莖的木質(zhì)部中有    ，是上下相連通的．
（2）該實(shí)驗必須用帶葉的枝條，原因是要通過葉片的    來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸．
（3）將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的    的干擾．
（4）為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置，需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為    來做實(shí)驗．

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科目： 來源：《3.3 綠色植物與生物圈的水循環(huán)》2011年單元測試卷（解析版） 題型：填空題

下表表示某種植物在一天中各個時段的失水量．請分析回答：
時間上午8～9時上午9～10時上午11～12時下午1～2時下午3～4時下午5～6時
失水量（g）190209221233227213
（1）分析表中數(shù)據(jù)，影響植物失水的外界因素主要是    ．
（2）上午11～12時，是太陽光線最強(qiáng)烈的時候，可植物的失水量反而比下午的兩個時段要少，其原因是    ．
（3）植物根尖的成熟區(qū)細(xì)胞吸收來的水分，在植物體內(nèi)是經(jīng)哪種結(jié)構(gòu)到達(dá)葉片中葉肉細(xì)胞的？    ．

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