相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《2.2.5 動物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
動物和細(xì)菌、真菌一樣能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故動物是（ ）
A．生產(chǎn)者
B．消費者
C．分解者
D．既是消費者，又是分解者
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科目：
來源：《2.2.5 動物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
生態(tài)平衡是一種（ ）
A．絕對平衡
B．動、植物的數(shù)量相對平衡
C．動態(tài)平衡
D．永久的平衡
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科目：
來源：《2.2.5 動物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：填空題
在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著 、 的關(guān)系．如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，會影響到整個 ，而動物在維持 中起著重要的作用．
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科目：
來源：《2.2.5 動物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
利用塑料大棚栽培果樹，能促進水果提早上市，增加經(jīng)濟收入．但有個問題需要解決，塑料大棚里的果樹開花后必須經(jīng)過傳粉才能結(jié)果，怎么讓溫室里的果樹傳粉呢？
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科目：
來源：《2.2.5 動物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
北美馴鹿是可愛的動物，它們在廣闊的草原上生活．可是，它們常受到狼的威脅，于是，人們?yōu)楸Ｗo馴鹿而捕殺草原上的狼，馴鹿家族繁盛起來．可是，過了一些年后，人們發(fā)現(xiàn)草原被馴鹿糟蹋的很厲害，而且北美馴鹿有時成批死亡．是什么原因呢？科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，北美馴鹿失去了天敵狼后，種群擴大了，草場不足，草原被破壞，而且哪些老弱病殘的鹿也不能及時被淘汰，加劇了草場不足的困難．加之，沒有狼的追殺，北美馴鹿的運動少了，體質(zhì)下降，病死的北美馴鹿也增加了．于是，人們又把“狼”請了回來．
（1）通過以上資料的分析，你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動物？為什么？
（2）你認(rèn)為在自然生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？
（3）在我國北方，牧民放牧?xí)r常有狼來偷食羊，于是牧民們聯(lián)合起來將狼消滅光了，他們的這種做法對嗎？
（4）你從上述資料中得到什么啟示？
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科目：
來源：《2.2.5 動物在生物圈中的作用》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
乳腺生物反應(yīng)器是最理想的生物反應(yīng)器，請你歸納出它的優(yōu)點：
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年陜西省安康市漢濱區(qū)建民中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
每天黎明時分，漁民用竹竿拍打魚塘水面，其目的是（ ）
A．震動水面使魚多活動，多吃魚餌
B．震動水面和空氣，增加水中含氧量
C．讓魚躲過中午高溫的襲擊
D．讓魚群向四周擴散，充分利用水體
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年陜西省安康市漢濱區(qū)建民中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
爬行動物具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．角質(zhì)的鱗和甲
B．堅韌的外骨骼
C．排列緊密的表皮
D．質(zhì)地較硬的甲克
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年陜西省安康市漢濱區(qū)建民中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
蚯蚓和蝗蟲都是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中常見的動物．有關(guān)它們的敘述錯誤的是（ ）
A．體內(nèi)都沒有脊柱，屬于無脊椎動物
B．對外界的刺激都能夠作出反應(yīng)
C．都依靠獲取現(xiàn)成的有機物維持生存
D．都屬于對農(nóng)作物有害的消費者
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年陜西省安康市漢濱區(qū)建民中學(xué)七年級（上）期末生物模擬試卷（解析版）
題型：選擇題
下列動物中，屬于軟體動物的是（ ）
A．烏賊、章魚
B．河蚌、龜
C．�？�、梭子蟹
D．扇貝、海蜇
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