科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請回答下列問題．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（圖中字母表示）______；
（2）圖E的操作方法的意義主要是可以避免______；
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是______和______；
（4）圖C撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的______表皮；
（5）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的______部分．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中生產(chǎn)者是______，屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分．該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：______．
（2）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______．通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著______和能量流動(dòng)．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在______的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定______．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)______，最后會(huì)導(dǎo)致______ 的破壞．
（4）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______．其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是______．
（5）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是______  和______．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的某種植物葉肉細(xì)胞圖．請回答：
（1）寫出圖中所示的細(xì)胞各部分名稱：
a______； b______；  c______；
d______； e______； f______．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中起到支持和保護(hù)作用的是[______]______．
（3）切西瓜時(shí)，流出的紅汁水是______，這些汁水主要來自圖中的結(jié)構(gòu)[______]______．
（4）細(xì)胞中的遺傳信息存在于[______]______；細(xì)胞分裂時(shí)d中的______變化最明顯．

科目： 來源：2010-2011學(xué)年廣東省東莞市松山湖南方外國語學(xué)校七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)“小羊多莉的身世”圖，回答下列問題：
（1）小羊多莉有幾位媽媽？______．
（2）發(fā)育成小羊多莉的卵細(xì)胞的細(xì)胞核來自于______媽媽．細(xì)胞的其他部分來自于______媽媽，卵細(xì)胞在______媽媽的子宮中發(fā)育．生出來的小羊多莉幾乎跟______媽媽一模一樣．
（3）小羊多莉?yàn)槭裁磿?huì)像這位羊媽媽？______．
（4）由此你可以得出什么結(jié)論？______．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市美佛兒國際學(xué)校七年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題