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科目:
來源:2012-2013學(xué)年山東省淄博市周村區(qū)萌水中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物復(fù)習(xí)卷(解析版)
題型:解答題
某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用及其影響因素,設(shè)計(jì)了下表中的實(shí)驗(yàn)方案:在四個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì),攪拌均勻,在四個(gè)瓶口處套上相同的氣球并密封,置于相應(yīng)溫度下,一段時(shí)間后觀察到如下現(xiàn)象.請(qǐng)分析后回答下列問題:
裝置 | 物 質(zhì) | 溫 度 | 現(xiàn) 象 |
① | 水+葡萄糖+酵母菌 | 22~30℃ | 有氣泡產(chǎn)生,氣球脹大 |
② | 水+葡萄糖 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
③ | 水+酵母菌 | 22~30℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
④ | 水+葡萄糖+酵母菌 | 0℃ | 沒有氣泡產(chǎn)生,氣球不脹大 |
(1)表中可作為驗(yàn)證酵母菌發(fā)酵作用的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______(填裝置序號(hào)),你作出的假設(shè)是______.表中可以作為探究影響酵母菌發(fā)酵因素的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是______(填裝置序號(hào)),探究的因素是______.
(2)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷出酵母菌發(fā)酵需要的條件______.
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科目:
來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列屬于構(gòu)成人和動(dòng)物體的組織是( )
A.保護(hù)組織
B.結(jié)締組織
C.營養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
組織是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞的生理活動(dòng)形成的.( )
A.分裂
B.分化
C.分泌
D.生長
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
夏天吃西瓜時(shí),西瓜中的果汁主要來自于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)( )
A.液泡
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
“離離原上草,一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明( )
A.生物能生長和繁殖
B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物的生活需要營養(yǎng)
D.生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)
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題型:選擇題
目前在世界上菊已有2萬-2.5萬個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物的( )
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.生活環(huán)境多樣性
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,”造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.光
B.水分
C.溫度
D.濕度
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
細(xì)胞分裂過程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè).
A.①②③
B.②①③
C.③①②
D.①③②
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
現(xiàn)在生物學(xué)研究的重要方法是( )
A.實(shí)驗(yàn)法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.分類法
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來源:2010-2011學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市長垣縣七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版)
題型:選擇題
細(xì)胞的生命控制中心是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞膜
D.葉綠體
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