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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)（下）生物周練（五）（解析版） 題型：填空題

以下兩圖分別表示甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答以下各題：
（1）甲生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中屬于生產(chǎn)者的是
A．蛇；   B．草； C．貓頭鷹； D．鼠
（2）若人類對(duì)兩食物網(wǎng)中的鼠大量捕殺，則受到影響最嚴(yán)重的生態(tài)系統(tǒng)是
A．甲生態(tài)系統(tǒng)；B．乙生態(tài)系統(tǒng)；C．甲乙生態(tài)系統(tǒng)受影響程度相同；D．無法判斷
（3）乙生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
A．捕食；B．競爭；C．捕食和寄生；D．捕食和競爭．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)（下）生物周練（五）（解析版） 題型：填空題

如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中標(biāo)號(hào)③所示的部位    ，該部位含有具有    能力的細(xì)胞
（2）圖中細(xì)胞伸長最快的部位是標(biāo)號(hào)    所示部分
（3）圖中標(biāo)號(hào)①所示部位    ，是吸收    的主要部位
（4）根部吸收水的無機(jī)鹽可通過    ．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)（下）生物周練（五）（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的______中．
（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了______．
（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是______．要驗(yàn)證這一問題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為______．
（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)（下）生物周練（五）（解析版） 題型：解答題

根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題：

（1）植物吸收水分的主要器官是______，運(yùn)輸水分主要是通過圖甲中的〔______〕______．
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于______制造有機(jī)物，其他大部分通過圖乙中的〔______〕______散失．
（3）為了驗(yàn)證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，使簡易天平的兩端保持平衡．一段時(shí)間后，簡易天平的左端將______（上升或下降）．由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年福建省三明市寧化縣城東中學(xué)八年級(jí)（下）生物周練（五）（解析版） 題型：填空題

為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：
提出的問題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ取相同的兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙．
Ⅱ向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．
Ⅲ每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理．
Ⅳ觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是    ．
（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是    ，2號(hào)培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏    ．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說明電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響    ．
（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，必須對(duì)原方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向    號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的    ．

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