科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，請補充人體的結(jié)構(gòu)層次．

（1）a過程叫______．
（2）A層次是______，B層次是______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面列出了六種常見的植物，請回答有關(guān)問題．

（1）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是______（填標(biāo)號）．
（2）上述植物中產(chǎn)生種子，但沒有果實的是______（填標(biāo)號）．
（3）上述植物中屬于被子植物的是______（填標(biāo)號）．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是某一草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答問題．

（1）請根據(jù)上圖任寫兩條食物鏈．______；______．
（2）貓頭鷹與鼠之間的關(guān)系是______，兔與鼠之間的關(guān)系是______．
（3）如果由于災(zāi)害使蛇的數(shù)量大減，則貓頭鷹的數(shù)量會______，兔子的數(shù)量會______．（填上升或下降）
（4）生態(tài)系統(tǒng)的四種成分中，該圖只體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費者，未體現(xiàn)出來的成分是______和______．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

使用顯微鏡觀察時，需要對所觀察的材料進行處理，制成玻片標(biāo)本，然后進行觀察．
（1）如圖四幅圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程．請按正確順序排列______．
（2）圖中用到的材料用具有：洋蔥鱗片葉、清水、稀碘液、刀片、______、______、紗布、______、______、蓋玻片．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

分析下列實驗，回答問題．
實驗一：1773年，普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個密閉的玻璃罩中，發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活．（如圖）
實驗二：英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實驗，發(fā)現(xiàn)只有在陽光下才能獲得成功．
（l）上述科學(xué)家做的實驗都是關(guān)于    作用的實驗．
（2）普利斯特利的實驗證實植物在陽光下能吸收小白鼠所呼出的    ，并為小白鼠提供呼吸作用所需要的    ．
（3）英格豪斯進一步證實，上述過程需要陽光提供    ，并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，最終貯藏在    中．

科目： 來源：2009-2010學(xué)年河南省焦作市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小強設(shè)計的“種子萌發(fā)條件”實驗圖．請你和他合作，共同完成探究報告．
（1）一段時間后，從圖裝置中可觀察到______號種子可以萌發(fā)，______號種子不萌發(fā)．可得出結(jié)論：種子萌發(fā)所需要的外界條件是______、______、______．
（2）小強又提出了一個新問題：“光照對種子萌發(fā)有影響嗎”？并作出假設(shè)：光照對種子的萌發(fā)有影響．小強為此設(shè)兩個同樣的裝置，把一個裝置放在______環(huán)境中，另一裝置放在______環(huán)境中進行實驗，并觀察記錄，最后得出自己的結(jié)論．

科目： 來源：2008-2009學(xué)年廣東省廣州市蘿崗區(qū)七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題