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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的是（ ）
A．氧氣
B．氮?dú)?br />C．二氧化碳
D．水蒸氣
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
人體吸收的氧最終去向是（ ）
A．用來(lái)構(gòu)成組織細(xì)胞
B．用來(lái)與血紅蛋白結(jié)合
C．用來(lái)交換二氧化碳
D．用來(lái)氧化分解有機(jī)物
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
為了增加肺的通氣量，最有效的辦法是（ ）
A．增加心率
B．增加呼吸頻率
C．加深呼吸
D．減慢呼吸頻率
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
[2009年德城區(qū)畢業(yè)考試]右圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，下列敘述正確的是（科）（ ）
A．左圖演示吸氣，膈肌收縮
B．右圖演示吸氣，膈肌舒張
C．左圖演示呼氣，膈肌舒張
D．右圖演示呼氣，膈肌收縮
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
右圖是胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時(shí)，圖中a、b、c三部位的壓力由大到小依次是?（ ）?
A．a(chǎn)bc
B．cab
C．a(chǎn)cb
D．bca
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
運(yùn)動(dòng)員的肺活量比一般人的大，主要原因是（ ）
①參與呼吸的肺泡數(shù)量多②每分鐘呼吸次數(shù)多③肺較大④參加呼吸的肌肉收縮力強(qiáng)⑤身體營(yíng)養(yǎng)狀況好．
A．①③
B．②⑤
C．①④
D．②③
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
運(yùn)用呼吸運(yùn)動(dòng)的原理給溺水者進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，每分鐘的次數(shù)應(yīng)為（ ）
A．應(yīng)快速進(jìn)行，次數(shù)越多越好
B．應(yīng)與正常呼吸頻率相當(dāng)，每分鐘15～20次
C．應(yīng)緩慢而充分地進(jìn)行，大約10次即可
D．應(yīng)保證30次以上
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
一般人在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A．呼吸深度和呼吸頻率都增加
B．呼吸比較深，呼吸頻率不變
C．呼吸深度和呼吸頻率都不變
D．呼吸比較淺，呼吸頻率不變
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是（ ）
A．有機(jī)物→二氧化碳+水+能量
B．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水
C．有機(jī)物→二氧化碳+氧+水+能量
D．有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
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科目：
來(lái)源：《3.2 人的生活需要空氣》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
住宅裝修完畢，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛、氡等有害氣體，除去這些有害氣體的根本方法是（ ）
A．關(guān)閉門(mén)窗，放大量的茶葉
B．關(guān)閉門(mén)窗，放大量的醋
C．噴空氣清潔劑
D．打開(kāi)門(mén)窗，通風(fēng)透氣
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