科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

據(jù)圖（模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖）完成下列各題：
（1）該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是    （吸氣還是呼氣）．
（2）圖中A表示    ，圖中B表示的是    ，圖中C表示的是    ．圖中D表示的是    ，圖中E表示的是    ．
（3）用手下拉E，小氣球    ，表示    過(guò)程．
（4）用手上推E，小氣球    ，表示    過(guò)程．
（5）此模型不能演示胸廓的    徑的變化，因此不能完全演示呼吸運(yùn)動(dòng)．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列番號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)．2______4______6______7______
（2）在心臟的1.2.3.4四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有______，血管有______；充滿靜脈血的心腔有______，血管有______．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向______，而不能倒流，原因是[10、13]______和[11、12]______能控制血液流動(dòng)的方向．
（4）．體循環(huán)是指血液由______進(jìn)入主動(dòng)脈，再流經(jīng)全身的動(dòng)脈、______、靜脈，最后流經(jīng)腔靜脈流入______的循環(huán)．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

我們有很多童年趣事．例如，打水漂時(shí)，石頭擊在水面上，水面泛起層層漣漪；放鞭炮時(shí)，鞭炮一響，伙伴們被嚇得捂住耳朵．可見(jiàn)，非生物和生物對(duì)外界刺激均能作出反應(yīng)．非生物作出的反應(yīng)是被動(dòng)的，而生物作出反應(yīng)是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境 的表現(xiàn)，是通過(guò)自身調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的．
（1）“聽(tīng)到鞭炮聲捂住耳朵”這種通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)被稱(chēng)為
______．以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象，請(qǐng)你將下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)的代號(hào)填入該流程圖中．
①聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)   ②大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞   ③脊髓   ④鼓膜   ⑤耳蝸   ⑥聽(tīng)小骨      ⑦支配肌肉的神經(jīng)   ⑧軀體運(yùn)動(dòng)中樞
鞭炮聲波②⑧③與捂耳有關(guān)的肌肉交替收縮與舒張⑥④
（2）請(qǐng)?jiān)诙�的結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)注“鼓膜”和“耳蝸”．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省株洲市茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．如圖所示：請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，______是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）以“唾液”為變量時(shí)，______和______是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）若將3支試管都放入37℃左右的溫水中，5～10分鐘后取出，______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)，分析其中原因是______．
（4）結(jié)合實(shí)驗(yàn)得出，饅頭的消化與______有關(guān)．