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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小明得了腸炎，醫(yī)生將葡萄糖液從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)運(yùn)送到肺時(shí)，葡萄糖液經(jīng)過的途徑依次是（ ）
①肺動(dòng)脈 ②肺靜脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧肺部毛細(xì)血管．
A．③→④→⑥→①→⑧
B．④→⑦→②→①→⑧
C．④→③→①→②→⑧
D．③→⑤→⑦→①→⑧
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列不是生物特征的是（ ）
A．能進(jìn)行呼吸
B．能生長(zhǎng)繁殖
C．會(huì)活動(dòng)
D．能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（ ）
A．按照生物的生活環(huán)境
B．按照生物的用途
C．按照生物的數(shù)量
D．按照生物的形態(tài)
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
用顯微鏡觀察，在視野中所見的圖象是“p”和“6”，載玻片上的圖形應(yīng)是（ ）
A．q和9
B．b和6
C．d和9
D．以上都不對(duì)
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，不用清水而用生理鹽水，主要是為了（ ）
A．使口腔上皮細(xì)胞分散開
B．殺死細(xì)胞
C．殺滅細(xì)菌
D．保持細(xì)胞的正常形態(tài)
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè)．
A．①②③
B．②①③
C．③①②
D．①③②
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物營(yíng)養(yǎng)組織的主要功能是（ ）
A．支持作用
B．保護(hù)作用
C．輸導(dǎo)作用
D．儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）
A．細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織
B．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多
C．細(xì)胞分化的結(jié)果直接形成各種器官
D．細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物和動(dòng)物相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有（ ）
A．細(xì)胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省株洲市天元區(qū)馬家河中學(xué)七年級(jí)（下）入學(xué)考試生物試卷（解析版）
題型：選擇題
民俗說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞．”這說明了生物的（ ）
A．遺傳現(xiàn)象
B．適應(yīng)現(xiàn)象
C．生長(zhǎng)現(xiàn)象
D．變異現(xiàn)象
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