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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

五點(diǎn)取樣法是在進(jìn)行科學(xué)研究和社會(huì)調(diào)查時(shí)常采用的取樣方法之一．______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

測胸圍差時(shí)，受測者要脫去外衣，取自然站立的姿勢，昂首挺胸，不憋氣．呼吸要均勻．______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

馬鈴薯芽有毒，吃馬鈴薯時(shí)就把芽去掉就可以了．______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物，進(jìn)入消化道后不經(jīng)過消化也能直接吸收利用．______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下表列出了A、B、C、D、E五種食物（各100克）中除水和無機(jī)鹽以外的主要成分：（單位：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)克，維生素為毫克）
食物糖類脂肪蛋白質(zhì)維生素A維生素C維生素D
A0.49064740
B48.27384012
C8.89.56571014
D520.12.51
E18263220
（1）根據(jù)上表可知，防治壞血病最佳的食物是______，治夜盲癥最佳的食物是______．
（2）如果有人長期將食物D當(dāng)作主食，容易患的疾病是______．
（3）正處于生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多食用食物C的原因是______．
（4）食物A與食物B比較，對小孩骨骼和牙齒發(fā)育比較有益的是______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下表是探究唾液淀粉酶對饅頭中淀粉的消化作用的幾組實(shí)驗(yàn)：
加入的物質(zhì)所給的條件滴加碘液后的反應(yīng)
第一組淀粉+唾液90℃，10分鐘______
第二組淀粉+唾液+2%的鹽酸37℃，10分鐘______
第三組淀粉+清水37℃，10分鐘______
第四組淀粉+唾液37℃，10分鐘______
（1）請?jiān)谏媳砜瞻滋幪钌夏泐A(yù)期的結(jié)果（填A(yù)或者B）
A、變藍(lán)          B、不變藍(lán)
（2）第一組和第四組比較，結(jié)果不一樣，說明______影響酶的活性．
（3）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道，唾液淀粉酶消化淀粉需要的條件是適宜的______，以及______．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖______表示吸氣狀態(tài)，圖______表示呼氣狀態(tài)．
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于______（填“收縮”或“舒張”狀態(tài)）．
（3）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會(huì)直接影響______（填“A”或“B”）

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中曲線表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（依次用ABCDE表示）被消化的程度．據(jù)此分析回答問題：
（1）圖中能代表脂肪消化過程的曲線是    ．
（2）各種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中開始被消化的部位不同，從圖中可以看出，淀粉開始被消化的部位是    ，蛋白質(zhì)的消化開始于    ，脂肪則要到    才開始被消化．
（3）D中含有的消化液包括    ．
（4）人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是    ．

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

在市場上購買有包裝的食品時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？

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科目： 來源：2008-2009學(xué)年安徽省巢湖市七年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

小茗上了一天課，回到家里，得意地對媽媽說：“今天，生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織--血液．血液中包括有血漿和血細(xì)胞．原來，血細(xì)胞可是我們?nèi)梭w的‘好朋友’．它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工，有的像忙碌的修補(bǔ)匠，還有的像是英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的身體健康．”小茗媽媽不禁摸不著頭腦．你能結(jié)合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚：
（1）“搬運(yùn)工”、“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是什么？
（2）“搬運(yùn)工”主要在搬運(yùn)些什么？這種“搬運(yùn)”是靠其中的哪一部分來完成的？

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