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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

下列哪些特點是蟲媒花的特點（ ）
A．顏色
B．香味
C．花蜜
D．以上都是

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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：選擇題

萊陽梨已成為負有盛名品牌，鴨梨的所食用部分是由花的哪部分發(fā)育而來（ ）
A．花托
B．子房
C．大部分是花托，小部分子房
D．大部分子房小部分花托

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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題

下圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，識圖作答

（1）玉米種子中構(gòu)成胚的結(jié)構(gòu)是    （用圖中數(shù)碼表示）．
（2）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[    ]    中．玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[    ]    中．
（3）[4]和[8]都表示種子的    ，它們的不同之處在于    ．

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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

如圖是葉芽與枝條結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）乙圖中的[1]______來源于甲圖中____________的發(fā)育．
（2）甲圖中的[D]能伸長主要是因為____________能分裂產(chǎn)生新細胞．
（3）乙圖中的[2]______來源于甲圖中的____________的發(fā)育．
（4）乙圖中的[3]是______，來自甲圖中的______．

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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

冬天，我省的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜．在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進行無土栽培．請回答下列有關(guān)問題：
（1）菜農(nóng)常采用白天適當增強光照，夜晚適當降低室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使______增強，降低溫度可使______減弱，從而增加有機物的積累．
（2）菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)的土栽蔬菜施用有機肥，不但培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的CO2濃度也大大增加．CO2濃度增加的主要原因是______．
（3）無土栽培也稱為溶液栽培．在配制培養(yǎng)液時，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機鹽的______．
（4）某溫室從16點開始持續(xù)密封48小時，測得溫室內(nèi)C02體積分數(shù)的變化情況如右圖所示．試分析：
曲線b～c大幅度下降的原因是______，曲線c～d的成因是______．
檢測結(jié)果表明，要提高溫室內(nèi)的蔬菜產(chǎn)量必須適時通風．你認為每天通風的時間最好選在曲線______區(qū)段相對應(yīng)的時間內(nèi)進行．

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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

在“測定種子成分”的實驗中，回答下列問題
（1）取曬干的小麥種子裝進干燥的試管中，放在火上均勻加熱．現(xiàn)象是______，說明種子中含有______．
（2）種子燃燒后的灰白灰燼是______物質(zhì)．
（3）將少許小麥粉加水和成面團，用紗布包起來放在清水中反復(fù)揉擠，從紗布中滲出來的白色物質(zhì)主要是______，遇到碘液變成______色．包內(nèi)剩下的黃白色面筋是______，滴加雙縮尿試劑變成______色．
（4）用手擠壓花生種子，在白紙上發(fā)生的變化是______．
（5）以上現(xiàn)象說明種子的成分是由______、______兩種無機物和______、______、______三種有機物組成．

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科目： 來源：2010-2011學年山東省煙臺市招遠市六年級（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：解答題

植物的果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內(nèi)部的各種組織．為探究果皮的保護作用，某同學設(shè)計了以下實驗：取一個新鮮的番茄果實，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛．該同學由此得出結(jié)論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用．
（1）該同學提出的問題是______？
（2）該同學作出的假設(shè)是______；
（3）實驗中的變量是______．
（4）該同學所設(shè)計的實驗方案有一處明顯缺陷，請指出來：______；并修改完善：______．

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科目： 來源：2011-2012學年蘇教版七年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A．細胞
B．組織
C．器官
D．系統(tǒng)

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科目： 來源：2011-2012學年蘇教版七年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

取兩只大小相同的活蝗蟲，將甲蝗蟲的頭部朝下并讓其頭部浸沒在水中，讓乙蝗蟲的頭部朝上并將其胸、腹部浸沒在水中，結(jié)果是（ ）
A．甲蝗蟲先死亡
B．乙蝗蟲先死亡
C．兩只蝗蟲同時死亡
D．兩只蝗蟲都不會死

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科目： 來源：2011-2012學年蘇教版七年級（下）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

蚯蚓生活在土壤中，下列說法不正確的是（ ）
A．蚯蚓屬于節(jié)肢動物
B．蚯蚓能分解土壤中的有機質(zhì)
C．蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動
D．蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成

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