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科目：
來源：2011-2012學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響，某實驗小組做了如下實驗．分析后回答問題：
| 試管編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | PH值 | 滴加碘液后顏色變化 |
| 1 | 2ml淀粉糊，2ml蒸餾水 | 37℃ | 7 | 變藍色 |
| 2 | 2ml淀粉糊，2ml唾液 | 37℃ | 7 | 不變色 |
| 3 | 2ml淀粉糊，2ml唾液 | 45℃ | 7 | 變藍色 |
| 4 | 2ml淀粉糊，2ml唾液 | 37℃ | 1.8 | 變藍色 |
（1）試管1和2比較，說明
．
（2）試管2和3比較，說明
．
（3）試管
和
比較，說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響．
（4）試管2滴加碘液后不變色的原因是
．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
麻疹和甲型H1N1流感都是傳染性很強的傳染�。磕晡覈紴閯偝錾膵胗變好赓M接種麻疹疫苗．去年，肆虐于墨西哥、美國等地的甲型H1N1流感（由H1N1流感病毒引起的傳染�。┮苍谖覈糠值貐^(qū)發(fā)現(xiàn)，引起了政府的高度重視和全民防范．
（1）麻疹和甲型H1N1流感能在人群中傳播，它有具有 和 等特點．
（2）注射過麻疹疫苗的人，對甲型H1N1流感不具有免疫力，這是人體 免疫的特征，它屬于人體的第 道防線．
（3）從傳染病的預(yù)防措施看，健康人應(yīng)加強體育鍛煉，提高自身免疫力屬于 ．
（4）從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施 ．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
通過下列科學(xué)家的研究成果，認識腦的功能，并以此指導(dǎo)我們的生活．
研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消化．
研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬的高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物．
研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡．
思維升華：
（1）“植物人”沒有意識、感覺和運動，可以判斷是腦的 損傷了．
（2）“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的 發(fā)生了病變．
（3）在體育課上，老師囑咐同學(xué)們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋 ．
（4）為了有效地保護中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施？ ．
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在金魚缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是（ ）
A．清潔魚缸里的水
B．提供新鮮的食料
C．增加水中氧的含量
D．起殺菌作用
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機物主要來源于（ ）
A．植物的呼吸作用
B．植物的光合作用
C．莖的輸導(dǎo)作用
D．根吸收作用
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
綠色植物葉片中進行光合作用釋放氧氣的主要場所是（ ）
A．細胞壁
B．細胞膜
C．葉綠體
D．線粒體
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟依次是（ ）
①將植株放在黑暗處一晝夜②清水沖洗③葉片脫色④用黑紙片將葉片一部分遮光⑤光照⑥滴加碘液．
A．①②③④⑤⑥
B．①④⑤③②⑥
C．②①⑤⑥③④
D．①②⑤④③⑥
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如果人們經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（ ）
A．植物缺少水分，影響呼吸作用
B．氣孔關(guān)閉，影響了蒸騰作用
C．植物缺少水分，影響光合作用
D．土壤缺氧，影響了根的呼吸
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕．其主要原因是（ ）
A．蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分
B．被周圍的細菌和真菌等分解者分解
C．蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物
D．蘿卜細胞的分裂和生長停止
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科目：
來源：2011-2012學(xué)年湖南省長沙市廣益實驗中學(xué)七年級（下）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A．消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
B．合成有機物，儲存能量
C．消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣
D．分解有機物，儲存能量
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