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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州四中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題：

試管	加入物質(zhì)	控制條件	檢驗(yàn)方法
1號(hào)	饅頭碎屑+2mL唾液	37℃水溶10分鐘	加兩滴碘液
2號(hào)	饅頭碎屑+2mL清水	37℃水溶10分鐘	加兩滴碘液

（1）該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是號(hào)試管．
（2）1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號(hào)試管，2號(hào)試管，你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州四中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為模擬呼吸時(shí)隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中氣球代表的是    ，瓶底的橡皮膜代表的是    ．
（2）圖    表示吸氣狀態(tài)，圖    表示呼氣狀態(tài)．
（3）圖B狀態(tài)中，膈肌處于    （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（4）肺活量是指
A、肺大的最大通氣容量
B、每分鐘從肺中呼出的氣體容量
C、盡力吸氣后，肺內(nèi)存留的氣體量
D、盡力吸氣后，再盡力呼氣呼出的氣體量．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州四中七年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”．有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂(yōu)．無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多．早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi)，并形象地設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”（如圖），據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出“B”和“C”食物的類(lèi)型：B    、C    ．
（2）當(dāng)人在饑餓疲勞時(shí)，你建議他最好吃    （填代號(hào)）類(lèi)食物，因?yàn)檫@類(lèi)食物含    比較多，可以為人體提供較多的能量．
（3）如果某人刷牙時(shí)容易牙齦出血，你建議他多吃    （填代號(hào)）類(lèi)食物，因?yàn)檫@類(lèi)食物中含有豐富的    ．