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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是( )
A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

連線題:
①幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足           A 呆小癥
②胰島素分泌不足                   B 侏儒癥
③食物中缺碘                       C 糖尿病
④嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過少     D 地方性甲狀腺腫.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

連線題
A 侏儒癥                   ①缺乏維生素C
B 近視眼                   ②晶狀體過凸
C 刷牙時(shí)牙齦經(jīng)常出血       ③幼年缺乏生長(zhǎng)激素少
D 貧血                     ④腦血栓
E 一側(cè)肢體不能活動(dòng)         ⑤紅細(xì)胞過少或血紅蛋白數(shù)量過少.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

我們是七年級(jí)的學(xué)生,從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”“小靚女”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我們的生命開始于一個(gè)被稱為______的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是在圖中的[______]輸卵管中形成的.出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的[①]______里,每時(shí)每刻,都能通過______和臍帶從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和______.
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我們的呼吸系統(tǒng)開始工作了,其中的______是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問題.(“[]”中填寫序號(hào),“______”內(nèi)填寫文字.)
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞

16.0

2.0
1.0
7.5

0.3
(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是______(填“樣品A”或“樣品B”),存在于右圖中的[]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經(jīng)右圖中腎小管的重吸收后形成的,重吸收的物質(zhì)包括全部的______,大部分的水和部分______.圖中[4][5][6]合稱為______.
(3)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子______;若______分泌的胰島素不足,尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖.
(4)代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外,還可以通過皮膚以______形式排出.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

關(guān)注健康,善待生命.請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問題:
據(jù)調(diào)查我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,尤其是近幾年來,近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),這引起了人們對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注.圖是近視眼成像示意圖,據(jù)圖回答:
近視眼是由于標(biāo)號(hào)[2]______過度變凸,造成物像落在[______]視網(wǎng)膜的______,因而看不清遠(yuǎn)處的物體.近視眼需要配戴______鏡加以矯正.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)標(biāo)號(hào)①是    血管,內(nèi)流    血.
(2)肺泡與外界進(jìn)行氣體交換的過程叫做   
(3)由M處到N處,血液的成分發(fā)生了變化,由     血變成了    血.
(4)標(biāo)號(hào)②與心臟的    相連通.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí),有助于青少年健康成長(zhǎng).
請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一層的食物,主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是[①]______,在此部位中,唾液里的______會(huì)將該營(yíng)養(yǎng)成分分解成麥芽糖,所以當(dāng)我們細(xì)嚼米飯時(shí)會(huì)覺得有甜味.
(2)在消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[④]______,
在此部位中含有由[⑤]______分泌的,能促進(jìn)脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和______分泌的胰液等多種消化液.
(3)青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段,在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí),應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物,因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的______.
(4)小紅最近在刷牙時(shí)經(jīng)常牙齦出血,你建議她應(yīng)該多吃第______層的食物.
(5)小彬同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶.根據(jù)膳食寶塔的提示,小彬同學(xué)的這份食譜明顯缺少第______層和第______層的食物.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:填空題

圖為反射弧示意圖,請(qǐng)按要求完成下面各題:(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱).
(1)完成一次膝跳各結(jié)構(gòu)的順序是[    ]    、[    ]    、
[3]神經(jīng)中樞、[    ]    、[    ]    .它們的共同組成的結(jié)構(gòu)稱   
(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞在[    ]    內(nèi).
(3)圖中[一]是脊髓的    ,它是神經(jīng)元的細(xì)胞體密集的部位.
(4)圖中[二]主要是由    構(gòu)成,具有向上,向下傳導(dǎo)沖動(dòng)的功能.
(5)如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),則可能是[    ]    或[    ]    受損.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南省楚雄市北浦中學(xué)七年紀(jì)(下)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是______試管.
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是______.
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)______,2號(hào)______.
(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)開_____.

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