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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

酵母菌在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下,主要進(jìn)行孢子生殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

得過(guò)天花的人就不會(huì)再得天花,下列選項(xiàng)中免疫類型與此相同的是


  1. A.
    燒傷病人護(hù)理不當(dāng)極易發(fā)生細(xì)菌感染
  2. B.
    白細(xì)胞吞噬侵入組織內(nèi)的病菌
  3. C.
    注射過(guò)麻疹疫苗的兒童不會(huì)再患麻疹
  4. D.
    消化道中一部分病菌被殺死

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是菜豆種子子和玉米種子的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:([]填代號(hào),橫線填文字)
(1)構(gòu)成菜豆種子的胚的結(jié)構(gòu)有:
[________]________,[________]________,[________]________ 和[________]________.
(2)玉米種子和大豆種子相比,玉米種子的結(jié)構(gòu)多了[________]________,玉米種子具有________片子葉.
(3)將玉米種子的縱剖面上,滴一滴碘液,會(huì)看到被染成藍(lán)色的部分是[________]________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

顯微鏡中起到支持作用的結(jié)構(gòu)是________和________;起到連接作用的結(jié)構(gòu)是________和________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

綠色植物通過(guò)光合作用制造糖類等有機(jī)物的場(chǎng)所是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

大腦的表面(大腦皮層)分布的各種生命活動(dòng)的功能區(qū),稱為


  1. A.
    腦神經(jīng)
  2. B.
    中樞神經(jīng)系統(tǒng)
  3. C.
    神經(jīng)中樞
  4. D.
    神經(jīng)元

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某日,小玲起床后感覺(jué)渾身無(wú)力,嗓子癢痛,咳嗽不斷.媽媽讓小玲先自己測(cè)量體溫.
(1)小玲應(yīng)選用下列哪一種溫度計(jì)測(cè)量體溫?________
A.
B.
(2)小玲測(cè)得自己的體溫是:38、5℃.媽媽發(fā)現(xiàn)小玲的扁桃體有紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象,于是從家庭小藥箱中選了一種藥準(zhǔn)備給小玲服用.右面是該藥品的說(shuō)明書,請(qǐng)問(wèn)小玲能服用該藥嗎?________該藥品的口服劑量是每次幾粒?________

(3)三天過(guò)去了,小玲的癥狀仍沒(méi)有好轉(zhuǎn),媽媽帶她去醫(yī)院做了進(jìn)一步檢查,結(jié)果是:①體溫39、1℃②心率102次/分③扁桃體紅腫、發(fā)炎.驗(yàn)血結(jié)果如下表:

請(qǐng)分析上述檢查結(jié)果,找出小玲哪些指標(biāo)異常?(用數(shù)字表示)________.醫(yī)生建議靜脈點(diǎn)滴青霉素.在給小玲使用青霉素之前,必須要進(jìn)行___________試驗(yàn).藥液從小玲的手背靜脈到達(dá)患處(扁桃體)所經(jīng)過(guò)的途徑是:上肢靜脈→________→右心室→肺循環(huán)→左心房→________→主動(dòng)脈→動(dòng)脈→扁桃體毛細(xì)血管(患處).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

扦插是植物無(wú)性繁殖的一種方式,人們?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中常利用扦插的方法繁殖植物.         
(1)常用此方法繁殖的植物有________等.(舉一例)                     
(2)影響扦插成活率的因素很多.如果想探究植物莖段下方切口形狀對(duì)成活率的影響,為了保證結(jié)論的科學(xué)性,制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要注意設(shè)計(jì)________實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示幾種常見(jiàn)的食物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中幾種食物內(nèi)含有比較豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,除水外,主要含有________,它是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì).
(2)上述物質(zhì)在人體內(nèi)不能直接被吸收,需要在________內(nèi)消化分解后才可以.
(3)________病患者除了多吃圖中的食物外,還應(yīng)多吃含________豐富的食物.
(4)你在購(gòu)買帶包裝的上述食品時(shí),應(yīng)該關(guān)注包裝上的哪些內(nèi)容?________(最少兩條).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下面故事“從一個(gè)家庭的悲劇看艾滋病的傳播”,回答問(wèn)題
這是20世紀(jì)80年代初期,發(fā)生在美國(guó)一個(gè)普通家庭里的故事.
約翰從媽媽那里帶著血友病的遺傳因子來(lái)到這個(gè)世界上.在他絢麗如夢(mèng)的青春時(shí)節(jié),血友病在他身上發(fā)作了.由于疾病,他需要經(jīng)常注射血液制作的生物制品來(lái)維持生命,而這種制品是成百上千人的血液混合后提取的.靠定期輸入這種血液制品,約翰和正常人一樣地生活著.他結(jié)婚了,有了一個(gè)愛(ài)他的妻子.幾年后,可愛(ài)的女兒的出世又給這個(gè)和睦的家庭增添了天倫之樂(lè).不久,艾滋病在美國(guó)悄悄蔓延開(kāi)來(lái),約翰也因?yàn)槭褂昧吮话滩《疚廴镜难褐破范萑霝?zāi)難,然而他卻全然不知,也就是在不知不覺(jué)中,通過(guò)性生活約翰將艾滋病病毒傳給了妻子.妻子懷孕了,艾滋病病毒又通過(guò)母親悄悄地侵入幼小的生命中,病毒侵害了嬰兒的各個(gè)器官,包括大腦,孩子生下后瘦弱、智力發(fā)育障礙,不久小小的生命便因艾滋病而夭折.接著約翰和他的妻子也相繼發(fā)病而亡.最終,只剩下約翰的大女兒孤零零地活在這個(gè)世界上.
(1)閱讀故事,從中找出艾滋病的三種傳播方式:________;________;________.
(2)假如你的朋友不幸感染了HIV(人類免疫缺陷病毒,即艾滋病病毒),你應(yīng)該怎樣和他(她)相處?簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由?

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