下列關于動物在人類生活中的作用說法，你認為不合理的一項是

A.食用動物的營養(yǎng)價值高            B.動物在醫(yī)藥保健中的作用大

C.動物訓練成“演員”供人娛樂      D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生物防治作用大

已知的動物種類大約有      種，體內有脊柱的動物統(tǒng)稱為      動物，例如      類動物。請在下邊動物的骨骼圖上用水平引線正確標注脊柱的位置。

北京奧運五個福娃的造型分別融入了魚、大熊貓、奧運圣火、燕子以及藏羚羊的形象。

⑴貝貝的頭部紋飾使用了魚紋圖案。魚類的運動器官是      ，呼吸器官是         。

⑵晶晶是大熊貓，迎迎是藏羚羊，它們在分類上屬于脊椎動物中的       動物，特有的生殖方式是        。

⑶妮妮的造型取意沙燕風箏，燕子的飛行器官是     ，呼吸器官是        。

陸生動物的結構是與陸地環(huán)境相適應的。下面是一些例子，請?zhí)顚懲暾��?/p>

根據(jù)圖示，寫出鳥與其飛行生活相適應的形態(tài)結構特點。

⑴鳥的胸肌                       ⑵鳥的骨骼            

回顧“觀察蚯蚓”的實驗，回答下列問題。

⑴如何辨認蚯蚓身體的前端？                                              。

⑵用手觸摸蚯蚓身體，感覺體表      。[請選擇：A.有粘液    B.干爽光滑]

⑶在實驗的過程中，應保持蚯蚓體表         ，因為蚯蚓是靠       呼吸的。根據(jù)蚯蚓的這個特點，解釋大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上？                     。

⑷根據(jù)對蚯蚓運動的觀察，蚯蚓運動是由肌肉和         配合使身體蠕動完成的。

哺乳動物的特點是：體表被毛、       、       。與鳥類一樣，體溫      。

春天百花爭艷，引來蜜蜂在花叢間忙碌地采蜜。請思考并回答下列有關蜜蜂行為問題。

⑴蜜蜂的運動方式是       。

⑵蜜蜂采蜜，從功能上來說，是      行為；從行為獲得途徑來說，它屬于      行為。

⑶蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活，這說明蜜蜂具有         行為。

小紅學習了“動物的通訊方式”一課，很感興趣，她①通過看書、上網(wǎng)等方式開展調查，了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象，根據(jù)資料，她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎？”這個問題,并設計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物，并通過信息傳遞，把食物搬回洞穴的過程，感受了動物之間傳遞信息的奇妙。

上述案例分別對應了哪種科學研究方法？①      ②       ③      

（選填：觀察法、探究實驗法、調查法）

關節(jié)的結構是與運動的功能相適應的，右圖是關節(jié)結構示意圖，請據(jù)圖和資料回答。

⑴運動時，可減少摩擦，緩沖撞擊的是（ 5 ）         。 

⑵把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是（ 2 ）           。

⑶（   ）[填序號]關節(jié)腔內有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。

⑷學校組織應急疏散演練。聽到疏散信號，小軍立即沿疏散通道快速跑向集合地點。小軍的跑動動作，是由神經(jīng)系統(tǒng)控制，主要依賴于骨、    和    協(xié)調配合完成的。