（10分）下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

⑴能貯藏營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[    ]             。

⑵新植株的幼體是             （填序號(hào)）

⑶要使菜豆種子能順利長(zhǎng)成一株新的植株，需要滿足的環(huán)境條件是          、           、          。

⑷種子萌發(fā)時(shí)[    ]       首先突破種皮形成根，[    ]       發(fā)育成芽，進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。

（5）菜豆生長(zhǎng)過(guò)程中需要較多的無(wú)機(jī)鹽是      、       、      。

（14分）下圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，據(jù)圖回答：

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是        ，主要場(chǎng)所是            。進(jìn)行光合作用的條件是         。

（2）圖中箭頭2表示由根吸收的        通過(guò)木質(zhì)部的       管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭3表示光合作用產(chǎn)生的         通過(guò)葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)韌皮部的篩管         (填方向)運(yùn)輸?shù)街参矬w各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的      平衡.

（4）請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理，提出兩項(xiàng)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：①                     ；

②                        。

（5）如果在晴天的上午，在葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體進(jìn)行                散發(fā)出來(lái)的          凝結(jié)而成。

（6）如果右圖表示的是呼吸作用過(guò)程，則氣體1是       ，氣體2是           。

（6分）下圖是花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填寫(xiě)圖中的各標(biāo)號(hào)的名稱：

10              ；

11              。

（2）這朵花的顏色鮮艷，且有花蜜，由此可推斷它是通過(guò)            來(lái)傳粉的。

（3）完成傳粉受精作用后③發(fā)育成           ；④發(fā)育成            。

(4)為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進(jìn)行                   。

（10分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有           的分化。除藻類植物外，還有         植物和            植物都是用孢子繁殖后代的。

（2）孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

請(qǐng)你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問(wèn)題                               ：                                                   孫悟得出的結(jié)論是                                     。

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí)，為防止光合作用的干擾，應(yīng)對(duì)該裝置進(jìn)行         處理。一段時(shí)間后，玻璃管中紅墨水向        （左、右）移動(dòng)。

（4）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是                                。

2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是                       。

人們要使作物種子保存更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取的措施是                                   。

草原上，一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤(pán)旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（    ）

A.具有遺傳變異的特性               B.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境             D.能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于科學(xué)調(diào)查的是 （    ）

A.人口普查     B.森林資源清查

C.瀕危動(dòng)物調(diào)查    D.衛(wèi)生檢查

蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是 （    ）

A.溫度      B.水      C.陽(yáng)光       D.空氣

在食物鏈“a→b→c→d”中的消費(fèi)者指（    ）

A. a      B. a,b,c      C. d       D. b,c,d

“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（    ）

A. 合作       B.共生      C.競(jìng)爭(zhēng)      D.捕食

某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是   （    ）

A.不符合單一變量原則     B.水量過(guò)多

C.水溫太高     D．水中沒(méi)有水草