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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

保衛(wèi)細胞區(qū)別于表皮細胞的結構特點是

A.形狀不同      B.大小不同      C.含葉綠體     D.不含葉綠體

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物小組的同學在玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對室內(nèi)空氣中的二氧化碳含量進行24小時測定,下圖曲線能正確表示其測定結果的是(橫坐標為日時間,縱坐標為二氧化碳濃度)

 

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時,再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。光照一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色,遮光部分顯棕色,如圖所示,該實驗可以證明

①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A.①②  B.②③   C.③④   D.②④

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

當踏入山林時,會感到空氣特別地清新和濕潤,這主要是由于

A.植物的光合作用和呼吸作用

B.植物的分泌物有殺菌作用

C.植物的光合作用和蒸騰作用

D.茂盛的林木遮住了大部分太陽光

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的敘述,不正確的是

A.光合作用只在白天進行;呼吸作用只在夜晚進行

B.光合作用和呼吸作用相互依存

C.光合作用在葉綠體中進行;呼吸作用在線粒體中進行

D.光合作用制造有機物,儲存能量;呼吸作用分解有機物,釋放能量

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

呼吸作用對植物體的生命活動最突出的作用是(   )

A.提供水    B.提供能量    C.提供二氧化碳    D.提供有機物

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土,其主要的作用是(   )

A.促進植物進行蒸騰作用

B.切斷部分植物的根,有利于地上部分的生長

C.促進植物根的呼吸有利于根的生長

D.促進植物進行光合作用

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為測量動物呼吸作用的密閉實驗裝置,圖中a為紅墨水珠,b中裝有氫氧化鈉溶液(吸收二氧化碳)。隨著動物呼吸的進行,試推測玻璃管中的紅墨水珠的移動方向是:

A.靠近瓶口 B.遠離瓶口

C.先靠近再遠離瓶口D.先遠離瓶再靠近瓶口

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學設計了研究植物的光合作用(將裝置置于陽光下,其余條件相同)的裝置(如圖),請你預測,數(shù)天后植物生長最茂盛的是

 

 

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科目: 來源:2014屆山東純化鎮(zhèn)中學初二下期第一次檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:

 

組別

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

 

再將上述四組葉片置于通風處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是

A.甲→乙→丙→丁  B.甲→丙→乙→丁

C.丁→乙→丙→甲  D.丁→丙→乙→甲

 

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同步練習冊答案