(5分)下圖是小冬同學在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內表皮臨時裝片的圖像。請據圖作答：

(1)小冬取出顯微鏡時，發(fā)現鏡頭臟了，這時他應該用        擦拭。
(2)小冬在觀察時，第一次使用的目鏡和物鏡均為10X，第二次將物鏡轉換為16X，那么，第二次在視野中看到的物象與第一次相比，細胞數目        。
(3) 細胞中含有遺傳物質的結構是圖中〔 〕        。
(4) 在光線適宜的條件下，為了更清晰地觀察洋蔥細胞的結構，應調節(jié)顯微鏡的        。

（4分）右圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：

（1）甲圖是       細胞，乙圖細胞的最外面沒有        這一結構。
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中②的名稱是         ，⑥的名稱是      。

（5分）右圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關系示意圖，請據圖回答問題：

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者是    ，消費者是     ，而細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的       。
（2）屬于非生物部分的是              。
（3）如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草原植被，使土地沙化，導致生態(tài)系統(tǒng)失去          ，草原就難以恢復原樣了。

仔細觀察右圖菜豆種子示意圖，在[  ]內填寫圖中序號，橫線上填寫文字。（15分）

（1）右圖所示的是      子葉植物種子示意圖，圖中起保護作用的的是[   ]       ，位于種子的最外面；
（2）將來發(fā)育成植物莖和葉的結構是圖中的[  ]     ；
（3）在種子萌發(fā)過程中，提供營養(yǎng)物質的是圖中[  ]    ；而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結構是       ；
（4）圖中[   ]是胚根，將來發(fā)育成植物的       ；
（5）種子中的主要部分是         ，它是由圖中的[   ]、[   ]、[   ]和[   ]共同構成的整體。

(6分)右圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：

（1）植物細胞示意圖是        圖，你的判斷依據是該細胞有          。（任寫一項）
（2）圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構，其中④的名稱是         ，⑥的名稱是          。
（3）細胞內的能量轉換器有       和       （寫名稱）。

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：（共5分）
(1)家鴿的身體呈        型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
(2)飛行器官發(fā)達：前肢變成了        ，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達的        ，可牽動兩翼完成飛行。
(3)消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以          ，利于飛行。
（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的            。

下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據圖回答：（共8分）

(1)它的身體分為[   ]       、[二] 胸部、[   ]         。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常      色，有利于蝗蟲的        和個體生存及種族延續(xù)。
(3)體表的外骨骼的作用是          和支持體內柔軟的器官。
(4)蝗蟲共有       對足，其中適于跳躍的是發(fā)達的[   ]后足。
(5)蝗蟲的翅共      對。

右圖是鯽魚的外型圖，請你填寫幾種鰭的名稱（共5分）

①             ；②               ；
③             ；⑤               ；
⑥              。

北方的塑料大棚可稱為農業(yè)技術的革命，不但解決了冬春季居民的菜籃子問題，也給農民帶來了可觀的經濟效益。某校的生物科技小組到當地的大棚去參觀調查，小劉同學看了一路問了一路。請你幫忙解釋一下！
⑴棚里非常悶熱，且濕度很大的原因是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵白天光合作用制造的有機物，晚上又被呼吸作用消耗了，用什么方法能使植物體內積累較多的有機物呢？
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⑶把番茄植株種密一些，不就可以提高單位產量了嗎？
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⑷為什么常用無色透明的塑料薄膜？
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某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現的變化。
⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）  
⑵結論： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
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