填圖題（14分）

1.填出各部分名稱
A__________B_________C__________
D__________E_________F__________G___________
H__________I__________L_________
2.圖中D發(fā)育成___________，果皮是由_________發(fā)育成的，種子是由_________發(fā)育成的，胚是由__________發(fā)育成的。

實驗題（10分）[
（1）根據(jù)綠葉在光下制造有機物實驗回答問題：
1.實驗時首先將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是__________。（2分）
2.將葉片放入酒精中隔水加熱的目的是___________________。
3.滴加碘液后葉片變成藍色，說明葉片中產生了___________。
4.用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來作用是_______________。
（2）根據(jù)光對鼠婦生活的影響實驗回答問題：
1.鼠婦喜歡生活在_________環(huán)境中。
2.在實驗中進行多次統(tǒng)計的目的是___________________。
3.在實驗中用10只鼠婦而不用1只鼠婦的目的是__________。
（3）根據(jù)觀察動植物細胞結構實驗回答：
說出動物細胞和植物細胞的不同之處___________________。（2分）

（5分）閱讀下面的《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題；
廣東沿海曾經發(fā)生了一次海嘯，許多田地被海水淹沒了。洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣。即使風調雨順，也不見起色。后來，老農們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說來也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們又繁殖特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了�，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。
（1）故事中的田地是一個生態(tài)系統(tǒng)，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃被吃的關系構成食物鏈。請寫出故事中的食物鏈：                         。（2分）
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是這條食物鏈中的          。（1分）
（3）該食物鏈中的蛇等動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于      者。（1分）
（4）這則故事告訴我們；生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限度的，當外來干擾超過這個限度時，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的        。（1分）

有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調查。下表是他們的調查結果，請分析數(shù)據(jù)，并結合所學知識回答問題。

組別	父親	母親	家庭 數(shù)目	子女有 耳垂人數(shù)	子女 無耳垂人數(shù)
I	有耳垂	無耳垂	342	271	106
II	有耳垂	有耳垂	527	397	167
III	無耳垂	無耳垂	201	0	233

圖中的A、B、C三圖表示基因、DNA、染色體的關系，D圖表示李冰同學的體細胞內一對染色體上的一對基因D、d，請回答下列問題：

(1)A、B、C三圖中，能正確表示基因、DNA、染色體關系的是__圖。
(2)李冰的一個體細胞中有染色體_____對，DNA分子_____個。
（3）基因D、d分別控制性狀有酒窩、無酒窩，李冰成年后與無酒窩男子結婚，請問，他們能生育出無酒窩的孩子嗎？_________。孩子的一些性狀與其父母不同，在遺傳學上稱為_________。

如圖是女性排卵、受精和懷孕的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）［1］的主要功能是_______________________。
（2）胚胎植入［    ］（填代號）內膜后，胎兒通過臍帶和_________從母體內獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體排出。
（3）如果對某女性進行外科結扎手術避孕，是切斷該女性的________并結扎，使卵細胞不能受精。

如圖為鳥卵結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出各部分的結構名稱：［3］_________；［4］________［5］_________；
（2）雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。
（3）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。
（4）卵細胞是由三部分［］［ ］［ ］構成的（填序號）。

右下圖為花的基本結構圖，請在橫線上填寫文字

（1）花的主要結構有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括
[ I ]         、
[ H ]         、
[ E ]         三部分。
（2）被子植物產生后代要經過開花、傳粉、      ， 到果實和種子的形成等過程，最后胚珠發(fā)育成        ，整個子房發(fā)育成         。

如圖是菜豆種子的結構，請回答：

⑴能貯藏營養(yǎng)的結構是[④]           。
⑵圖中[③]的名稱是                   。
⑶圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是[②]         。
⑷圖中[①]的名稱是           。

右下圖為樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所指示的回答下列問題。

1. 若此圖為光合作用示意圖，則
（1）還需要           條件。
（2）箭頭所指的[1]是          , [2]是          ，[1][2]是通過葉表皮上的                 進出的。
（3）箭頭所指的[3]是         ， 是在           里自下而上運輸?shù)�。[4]是         ， 是在          里自上而下運輸。
2. 若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭所指的物質分別是： [1]是    ；[2]是      。