下圖是受精過程示意圖，請回答下列問題。

（1）[1]_______受到[2]_______分泌的粘液刺激會萌發(fā)生出[4]_______。
（2）受精過程中，一個精子與_______相融合，形成_______，將來發(fā)育成胚；另一個精子與_______相融合，形成_______，將來發(fā)育成_______，這種特殊的受精現(xiàn)象稱為_______，是綠色開花植物所特有的。
（3）受精完成后，_______發(fā)育成種子，_______將發(fā)育成果皮，_______發(fā)育成果實。

（8分）以下是對下圖所示某昆蟲發(fā)育過程的解釋。

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬_______變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有_______（舉一例）。
（2）b的名稱是_______。與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了[d]_______期。

某班同學對某社區(qū)人員的雙眼皮和單眼皮遺傳情況進行抽樣調查，得到如下數(shù)據(jù)：

下面為被子植物的生殖過程示意圖，請分析回答：（7分）

（1）在被子植物的生殖過程中，將來發(fā)育成果實的結構是[  ]_________________。受精卵經(jīng)過細胞的分裂和__________________，發(fā)育成5。新一代植株的莖和葉是由5中的________________發(fā)育而來。
（2）與組織培養(yǎng)生殖技術不同，上圖顯示的被子植物的生殖方式屬于_____________生殖。
（3）假設上圖表示豌豆的生殖過程，已知豌豆的圓粒種子和皺粒種子是一對相對性狀，控制圓粒種子的基因（A）相對于控制皺粒種子的基因（a）是顯性，若將圓粒種子植株（Aa）在其花未開前去掉全部雄蕊，再授以皺粒種子植株的花粉，則其形成的果實中胚的基因型為_______________________。上述基因在豌豆親子代傳遞的“橋梁”是[  ]______________或[  ]______________。

右圖為眼球結構示意圖，請分析回答：（7分）

（1）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生，會使[  ]_____________________（括號內填序號，橫線上填結構的名稱，以下同此）過度變凸且不能恢復原狀，甚至眼球的前后徑過長，形成近視。
（2）當某人從影劇院走出到猛烈陽光下，2的變化是___________________，這種變化的重要性是_________________________________________。
（3）某人發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己撲過來，他嚇得轉身就跑。請完成以下流程圖，來解釋這一現(xiàn)象：惡狗影像投射到[  ]___________________→[  ]____________________→視覺中樞→軀體運動中樞→脊髓→支配肌肉的神經(jīng)末梢→與奔跑有關的肌肉交替收縮和舒張。完成該反射活動的結構基礎是_____________________。某人在作出上述反應的同時，他的心跳加快，血壓也升高，由此可以看出，人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，但也受到______________調節(jié)的影響。

下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請分析回答：（7分）

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是_____________________。
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于_____________________；沒有畫出的細菌和真菌屬于___________________，細菌和真菌在細胞結構上的區(qū)別是_____________________。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的_____________關系建立起來的。
（4）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠______________________環(huán)境。 
（5）如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因為生態(tài)系統(tǒng)的_________________能力是有限度的，超過這個限度，草原就會很難恢復原樣了。　

根據(jù)對蚯蚓的飼養(yǎng)和觀察，請回答下列問題：（6分）
（1）在觀察蚯蚓的過程中，要使蚯蚓體表保持濕潤的目的是____________________________。觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，其身體分節(jié)的意義是______________________。
（2）將蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的紙板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在___________運動較快,其運動較快的原因是______________________________________________。
（3）土壤的潮濕程度影響著蚯蚓的生活，如果對此進行實驗探究，你設計的實驗裝置是_________________________________________________________。 
（4）在蚯蚓走迷宮的實驗中，經(jīng)過多次嘗試和錯誤，蚯蚓會直接爬向有食物的潮濕暗室，從行為獲得的途徑來看，這一行為是_________________________。

下表是我國營養(yǎng)學家將食物按照每日攝取量，設計而成的五級“平衡膳食寶塔”，請分析回答：（6分）

閱讀下面有關“光合作用的發(fā)現(xiàn)”的資料，重溫科學家的研究過程，回答下列問題：（7分）
資料一：1771年英國人普利斯特利發(fā)現(xiàn)，將薄荷枝條和燃燒的蠟燭放在一個密封的鐘罩內，蠟燭不易熄滅；將小鼠與綠色植物放在同一鐘罩內，小鼠也不易窒息死亡。
資料二：1864年德國的薩克斯把一株盆栽植物放在黑暗處一晝夜，然后把其中一個葉片一半曝光，一半遮光，過一段時間后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光那一半沒有發(fā)生顏色的變化，曝光的那一面則成深藍色。
資料三：1880年德國恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有氧氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體照光部位附近。如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則集中在葉綠體所有受光部位周圍。
（1）普魯斯特利的實驗都是在____________________條件下進行的，這時鐘罩內的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。
（2）薩克斯把盆栽植物放在黑暗處一晝夜的目的是____________________________。
將一個的葉片一半遮光，一半曝光的目的是___________________________________。
（3）由恩吉爾曼的實驗可得出的結論是：光合作用的場所是____________________。
（4）綠色植物的光合作用對于維持生物圈中的___________________________平衡起著重要作用，因而綠色植物被稱為“空氣凈化器”。
（5）根據(jù)科學家研究發(fā)現(xiàn)的光合作用原理，在農業(yè)生產(chǎn)中可以采取何種有效措施以提高農作物的產(chǎn)量？答：_______________________________________________________。   　　　　　 

(4分)圖5表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的              。
（2）步驟④滴的液體是         。
（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖5中所示的步驟       (填序號)操作不當引起的。
（4）圖6是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數(shù)目最多，應選用的鏡頭組合是            。