科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東昌邑初二上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右下圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答(11分)
(1)可以看出,這是一種 子葉植物。
(2)在種子萌發(fā)的過(guò)程中, 最先突破種皮。
(3)在從A——D的過(guò)程中,萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自 ,所以在種子萌發(fā)過(guò)程中,其干重 (填增多或減少)。從E——G植物體內(nèi)的有機(jī)物是逐漸 的,原因是植物已經(jīng)開(kāi)始 。
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當(dāng)中的 、 發(fā)育而來(lái)。
(5)種子萌發(fā)的外部條件是 、 、 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東昌邑初二上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是一朵花以及子房的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(10分)
(1)這是一朵 花。
(2)①是 ,②是 ,兩者合起來(lái)稱為 。
(3)a是 ,c是 ,d是 ,將來(lái)發(fā)育成 。
(4)我們吃的桃子的桃肉是由f 發(fā)育成的 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省東海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)右圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:
(1)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是: 。
①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi))
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)
必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為 的部件。
(3)觀察時(shí)應(yīng)先選用 物鏡。(填“高倍”或“低倍”)
(4)顯微鏡的使用過(guò)程中,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視( )
A.目鏡內(nèi) | B.物鏡 | C.載物臺(tái) | D.通光孔 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是_____,直接以植物為食的消費(fèi)者是________。、
(2)該食物網(wǎng)有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈為_(kāi)______________。
(3)如果大量捕獵狐,那么兔的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)_________。
(4)從動(dòng)物行為的來(lái)看,蛇對(duì)鼠的行為屬于________行為。
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是__________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)A是 的牙齒;B是 的牙齒 。
(2)標(biāo)出圖中所示的名稱:1和5是門齒、2是 齒、3和4是____齒。
(3)狼和兔的牙齒分化不完全相同,產(chǎn)生這種差異的主要原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面:
(1)家鴿的身體呈 型,可以減少空氣阻力,利于飛行動(dòng)作。
(2)飛行器官發(fā)達(dá):前肢變成了 ,生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達(dá)的 ,可牽動(dòng)兩翼完成飛行。
(3)如圖所示,鳥類的呼吸器官是[ ] ,但是鳥類的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的[ ] ,可以輔助呼吸。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)傳說(shuō)到當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見(jiàn)岸邊沙灘上有幾個(gè)螞蟻圍城的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡 。
(2)用蜜糖寫字招來(lái)螞蟻,螞蟻之間靠 傳遞信息,但當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí),會(huì)向其他伙伴做出
的動(dòng)作。
(3)一窩的螞蟻由不同的成員組成,有明確的分工,這說(shuō)明是一種具 ________行為的動(dòng)物。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省鳳城中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)請(qǐng)根據(jù)“關(guān)節(jié)”模式圖回答問(wèn)題:
(1)關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起( )作用。
A、動(dòng)力 B、杠桿 C、支點(diǎn)
(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦的是 [①] ,
使關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng),而關(guān)節(jié)囊又把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起,這樣關(guān)節(jié)就具有 、 的特點(diǎn)。我們通常說(shuō)的脫臼是指[ ] 從[ ] ____中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。
(3)同學(xué)們通過(guò)做廣播體操來(lái)鍛煉身體。做操時(shí),你覺(jué)得身體里的哪些關(guān)節(jié)參與了運(yùn)動(dòng)?請(qǐng)舉兩例: ________。
(4)小明運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常受傷,你認(rèn)為以下比較適合小明的一項(xiàng)建議是( )
①運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng) ②運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適當(dāng) ③不要參與運(yùn)動(dòng)
④佩戴護(hù)腕和護(hù)膝 ⑤加大運(yùn)動(dòng)量 ⑥增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②⑥
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東寧津保店中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下表是某同學(xué)的血液常規(guī)檢驗(yàn)單,請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答:
項(xiàng)目 | 正常范圍參考值 | 單位 | 結(jié)果 | 項(xiàng)目 | 正常范圍參考值 | 單位 | 結(jié)果 |
紅細(xì)胞 | 3.5~5 | ×1012/L | 3.8 | 血小板 | 100~300 | ×109/L | 220 |
血紅蛋白 | 110~150 | g/L | 130 | 血 型 | / | / | A型 |
白細(xì)胞 | 3.5~10 | ×109/L | 13.2 | 血壓 | | 千帕 | 16/9 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)初一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(4分)劉偉同學(xué)在寒假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,醫(yī)院診斷他患上了流行性腮腺炎,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單 No.0023677 姓名 劉偉 性別 男 年齡 16 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) | 4.8×1012/L 18×109/L 142g/L 210×109/L | 男:(4.0~5.5)×1012/升[來(lái)源:學(xué)?。網(wǎng)Z。X。X。K] 男:(4~10)×109個(gè)/升 男:120~160克/升 男:(100~300)×109個(gè)/升 |
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