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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南麻栗坡董干中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

流行性感冒是常見(jiàn)的傳染病,是病原體侵染呼吸道引起的。癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛等。一旦在人口密集的地方出現(xiàn)流行性感冒病人,極易傳播,在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延。分析回答:(5分)
(1)流行性感冒能在人群中傳播,說(shuō)明它具有           和流行性的特點(diǎn)。流行性感冒主要通過(guò)                傳播。
(2)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)流行性感冒患者進(jìn)行隔離打針、吃藥等具體治療屬于             ;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力,屬于         。
(3)從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防該傳染病的具體方法:
                                                                          

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南麻栗坡董干中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖是人性別決定示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。(每空1分,共6分)

(1)由圖可知,父親能產(chǎn)生數(shù)量相同的兩種類型精子,而母親只能產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞.因此,小華的性染色體組成是      XY,性別為     。男性可見(jiàn),生男生女主要取決于      精子的類型.
(2)小華的體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量為      23對(duì),染色體是由蛋白質(zhì)             DNA組成的。
(3)小華的父母如果再生一個(gè)孩子,是女孩的機(jī)率為        。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南麻栗坡董干中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

菜粉蝶是一種危害蔬菜的昆蟲,根據(jù)它發(fā)育過(guò)程中四個(gè)時(shí)期的形態(tài),回答下列問(wèn)題。(7分)

填出圖中數(shù)字表示的發(fā)育時(shí)期:
            ②           ③             ④             (2分)
(2)菜粉蝶的發(fā)育順序是                             (填序號(hào));菜粉蝶的發(fā)育屬于            發(fā)育。(3分)
(3)與菜粉蝶相比,蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是      時(shí)期。(1分)
(4)消滅菜粉蝶的最佳時(shí)期是         時(shí)期。(1分)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(4分)巴斯德是一個(gè)偉大的科學(xué)家。他在微生物研究方面比得了許多成就,其中他所設(shè)計(jì)的一個(gè)巧妙實(shí)驗(yàn),曾經(jīng)引起了世人的極大關(guān)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(l)1864年7月14日,在法國(guó)科學(xué)院的報(bào)告廳,巴斯德演示了他的實(shí)驗(yàn),向世人證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由                    產(chǎn)生的。
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵在于(   )。

A.選擇好的肉湯作為實(shí)驗(yàn)材料B.實(shí)驗(yàn)室的良好條件
C.實(shí)驗(yàn)態(tài)度認(rèn)真D.設(shè)計(jì)的鵝頸瓶阻擋了細(xì)菌進(jìn)入肉湯
(3)巴斯德提出的牛奶保存方法被稱為         消毒法。鑒于他在微生物研究方面作出的杰出貢獻(xiàn),后人稱他為“                  ”。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

對(duì)照制作“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程”圖,將正確的操作順序填寫在括號(hào)中。

①擦拭蓋玻片和載玻片    (     )
②在載玻片中央滴一滴生理鹽水  (     )
③用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一側(cè)吸引   (     )
④將牙簽附有碎屑的一端放在載玻片一滴生理鹽水中涂抹幾下(     )
⑤蓋上蓋玻片  (     )
⑥用稀碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色    (     )

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右下圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)填寫圖中下列番號(hào)的名稱:1          2                   3          4          14              
(2)使用顯微鏡的正確步驟是     、      和觀察。
(3)顯微鏡對(duì)光時(shí),要把反光鏡轉(zhuǎn)向光源,光線強(qiáng)時(shí)用         對(duì)著光源,光線弱時(shí)用      對(duì)著光源。對(duì)光完畢后,從顯微鏡中所看到的視野是明亮的視野,通過(guò)顯微鏡所看到的像是       

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖答問(wèn):

(1)圖中②所示的部位是_____________。
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)_____________所示部分,控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要在圖中序號(hào)_____________所示部分中。起保護(hù)和支持作用的是圖中序號(hào)_____________所示部分。
(3)若該圖表示西瓜果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的圖中序號(hào)_____________所示部分中。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)非生物部分是__________。
(2)生產(chǎn)者是__________ ;消費(fèi)者是__________。
(3)圖中的食蟲鳥與昆蟲之間是__________關(guān)系,該圖中有__________條食物鏈。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山西省杏花嶺一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)顯微鏡各部分的功能,填寫該部分在圖中的位置和名稱(“”號(hào)內(nèi)填寫序號(hào)、橫線上填寫名稱)

(1)顯微鏡的主要部件是__________和 __________。
(2)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的部位是__________和__________。
(3)要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降應(yīng)該調(diào)節(jié)________。
(4)如果觀察的視野較暗,可選用________鏡或__________光圈。
(5)使用顯微鏡時(shí),錯(cuò)誤的操作是(   )
A、對(duì)光是要看到白亮的視野     
B、安放時(shí)鏡座距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約5cm                 
C、觀察使用右眼看著目鏡 ,左眼睜開(kāi),便于畫圖
D、當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光
(6)要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央,應(yīng)向什么方向移動(dòng)裝片或切片(  )
A、右下方           B、左下方           C、右上方           D、左下方
(7)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是(    )
A、污物            B、細(xì)胞            C、氣泡            D、墨水

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東濱州佘家鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的,甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[ ]________發(fā)育來(lái)的,也是由丙圖中的[ ]__________發(fā)育來(lái)的。
(2)將甲圖中[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖________的結(jié)構(gòu)相似。

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