科目: 來源:2010—2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二單元(二)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:填空題
在夏天,人們喜歡吃“糖拌番茄”,實(shí)際上這個菜里有很多有趣的生物知識:
(1)盛番茄的器皿原本沒有水,但過一段時間后,器皿里有很多的水,水主要來自番茄細(xì)胞中的_________。
(2)水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄的細(xì)胞外,說明水分子能通過_________。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二單元(二)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:填空題
王小明同學(xué)在普通光學(xué)顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請回答下列問題:
(1)這些植物細(xì)胞是在顯微鏡的目鏡是10x,物鏡是l0x的情況下所觀察到的,這些細(xì)胞被放大了_________倍。
(2)已被碘液染色的裝片上,細(xì)胞核被染成_________。
(3)切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì),那么這些物質(zhì)存在于洋蔥的__________________中。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二單元(二)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:填空題
小明從市場買回幾個番茄進(jìn)行研究。他取過一個番茄,用水燙過后撕下一層薄薄的表皮,這層表皮屬于_________,表皮以內(nèi)的部分主要是_________組織,除此之外還有_________組織。
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科目: 來源:2010—2011學(xué)年七年級上學(xué)期第二單元(二)教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:填空題
不同的_________按照一定的_________聚集在一起,共同完成一定的_________就形成了器官。系統(tǒng)是由能夠共同完成_________生理功能的多個_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西省貴港育才中學(xué)七年級9月份月考生物試卷 題型:填空題
生態(tài)系統(tǒng)由 部分和 部分組成。生物部分包括: 、 、 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西省貴港育才中學(xué)七年級9月份月考生物試卷 題型:填空題
在一定地域內(nèi), 與 所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西省貴港育才中學(xué)七年級9月份月考生物試卷 題型:填空題
在自然界環(huán)境中,各種因素都影響著生物,生物在生存發(fā)展的過程中要不斷 環(huán)境,同時,它也會 和 著環(huán)境。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西省貴港育才中學(xué)七年級9月份月考生物試卷 題型:填空題
探究實(shí)驗(yàn)的一般過程:① 、② 、③ 、④ 、
⑤ 、⑥ 、⑦ 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣西省貴港育才中學(xué)七年級9月份月考生物試卷 題型:填空題
生物因素是指一定的地域內(nèi)影響某種生物 的 。在濕地生態(tài)系統(tǒng)中,影響魚的生物因素有(任意舉3例) 、 、 。
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