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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是人的體循環(huán)圖解,請(qǐng)回答:

(1)A是________,流動(dòng)的是________血;C是________,流動(dòng)的是________血.
(2)左心室與A之間的結(jié)構(gòu)叫做________;
(3)A、B、C中________的二氧化碳濃度最高,________的二氧化碳濃度最低;
(4)B、D之間進(jìn)行氣體交換是通過________作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目: 來源: 題型:填空題

圖示菜豆種子的有關(guān)結(jié)構(gòu)及由菜豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗.請(qǐng)將左圖幼苗①~④分別與如圖種子的A、B、C、D結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)起來
①-________
②-________
③-________
④-________.

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科目: 來源: 題型:解答題

小明打算做一個(gè)觀察唾液淀粉酶消化作用的實(shí)驗(yàn),他在1號(hào)、2號(hào)兩只試管中分別加入2mL淀粉糊,請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________號(hào)試管,對(duì)照組是________號(hào)試管.
(2)本實(shí)驗(yàn)用37℃水浴,是因?yàn)開_______.
(3)l號(hào)、2號(hào)試管冷卻后加入碘液,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管________,2號(hào)試管________.
(4)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:l號(hào)試管________,2號(hào)試管________,從而得出的結(jié)論是:________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組生物之間,對(duì)于食物競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是


  1. A.
    蛙與昆蟲
  2. B.
    狼和兔
  3. C.
    牛和羊
  4. D.
    草和兔

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科目: 來源: 題型:填空題

我們通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了綠色植物在光合作用過程中吸收________,放出________.綠色植物制造的________,是地球大氣中________的根本來源.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)如圖中①所示的結(jié)構(gòu)是________ ②所示的結(jié)構(gòu)是________
(2)當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字________ 所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換,這種特有的呼吸方式叫________.這種方式可以供給家鴿充足的________.

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科目: 來源: 題型:單選題

毛澤東在《沁園春﹒長(zhǎng)沙》里寫到:“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬類霜天競(jìng)自由”,這里描述了動(dòng)物的哪些運(yùn)動(dòng)方式


  1. A.
    跳躍 爬行
  2. B.
    飛行 游泳
  3. C.
    飛行 爬行
  4. D.
    跳躍 游泳

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科目: 來源: 題型:填空題

下列是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).設(shè)計(jì)②號(hào)和①號(hào)試管進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn),針對(duì)的探究問題是:饅頭變甜與________的作用有關(guān)嗎?設(shè)計(jì)③號(hào)和①號(hào)試管進(jìn)行的對(duì)照實(shí)驗(yàn),針對(duì)的探究問題又是:饅頭變甜與________的作用有關(guān)嗎?

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科目: 來源: 題型:多選題

人和動(dòng)物的四種組織中,細(xì)胞排列緊密,主要起保護(hù)作用的組織是(。篮秃粑赖膬(nèi)表面屬于(。,分布最廣泛的組織是(。,具有收縮和舒張功能的組織是(。,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的組織是(。


  1. A.
    結(jié)締組織
  2. B.
    上皮組織
  3. C.
    肌肉組織
  4. D.
    神經(jīng)組織

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科目: 來源: 題型:解答題

馬戲團(tuán)的小猴,在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后,會(huì)做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作.這是條件反射的一個(gè)例子.條件反射是怎樣形成的呢?讓我們用雞、哨子和米作為實(shí)驗(yàn)材料來探究一下吧.
(1)假設(shè)在一段時(shí)間內(nèi)將給雞喂米與吹哨的信號(hào)結(jié)合起來,雞將形成對(duì)哨聲刺激的反射.聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),舉出一個(gè)狗建立條件反射的實(shí)例支持這一假設(shè)(上述事例除外).________
(2)將喂米與哨聲結(jié)合時(shí),是先給予哨聲,還是先給予食物?________
(3)將用于實(shí)驗(yàn)的雞分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,給予哨聲刺激的是________組.
(4)訓(xùn)練完成后,將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組混養(yǎng)在一起,給予哨聲刺激,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的表現(xiàn)會(huì)怎樣?
(5)在實(shí)驗(yàn)開始之前,哨聲對(duì)于雞來說屬于________刺激,它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結(jié)合,就會(huì)使雞形成條件反射.
(6)通過上述過程所建立的反射,是在________的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在________的參與下形成的一種________性反射.

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