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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于“人工胸外心臟擠壓”的操作要領(lǐng)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)

A．?dāng)D壓時(shí)，救護(hù)者要站在病人的左側(cè)
B．救護(hù)者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按
C．應(yīng)按壓病人的胸骨下端，使其下陷3～4厘米，然后放松
D．每做一次人工呼吸，就做一次心臟擠壓，反復(fù)地進(jìn)行

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

在購(gòu)買(mǎi)標(biāo)有“OTC”標(biāo)識(shí)的藥品時(shí)，藥品說(shuō)明書(shū)中的哪項(xiàng)信息不是至關(guān)重要的(　　)

A．生產(chǎn)日期和有效期B．適應(yīng)癥和禁忌癥
C．藥品的用法和用量D．藥品的數(shù)量和顏色

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于保護(hù)易感人群的是(　　)

A．傳染病人要及時(shí)隔離B．病死的動(dòng)物要深埋
C．按時(shí)做好預(yù)防接種D．生吃瓜果要洗凈

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

原始生命的重要標(biāo)志是(　　)

A．原始細(xì)胞膜的形成B．原始蛋白質(zhì)和核酸的形成
C．具有原始的新陳代謝和繁殖D．蛋白質(zhì)和核酸的相互作用

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

一只公羊體細(xì)胞中有AAEE基因，那么它的生殖細(xì)胞里基因組成是(　　)

A．AAB．EE
C．AED．Aa

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

有關(guān)染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是(　　)

A．均位于細(xì)胞核中
B．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．基因決定生物的性狀
D．人的體細(xì)胞內(nèi)每一對(duì)染色體的大小、形態(tài)都相同

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

以下幾種生殖方式不屬于營(yíng)養(yǎng)生殖的是(　　)

A．扦插B．嫁接
C．壓條D．播種

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，其重要意義是(　　)

A．弄清生物之間的親緣關(guān)系
B．能給每一種生物一個(gè)不同的名稱
C．可以根據(jù)分類(lèi)弄清各種生物的生活環(huán)境
D．說(shuō)明了分類(lèi)單位可以分為：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

小明患有嚴(yán)重的齲齒，造成該病的生物學(xué)原因是(　　)

A．喜食甜品B．飯后不漱口
C．睡前不刷牙D．口腔中的微生物數(shù)量眾多

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科目： 來(lái)源：2012屆廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試生物信息卷一 （帶解析） 題型：單選題

食物放在冰箱中可減慢食品腐敗的速度，主要是因?yàn)樵诒涞牡蜏丨h(huán)境中(　　)

A．細(xì)菌休眠不繁殖B．細(xì)菌繁殖速度減慢
C．細(xì)菌不分解有機(jī)物D．細(xì)菌繁殖速度過(guò)快

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同步練習(xí)冊(cè)答案