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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在維持生物圈中的碳-氧平衡中，起重要作用的生物是

A．各種動物B．綠色植物C．細(xì)菌D．真菌

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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

控制植物蒸騰作用強弱的結(jié)構(gòu)是

A．葉片B．表皮細(xì)胞C．氣孔D．葉肉細(xì)胞

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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量的二氧化碳。這是因為

A．會使大棚內(nèi)的溫度升高
B．二氧化碳可使害蟲窒息死亡，防治植物的病蟲害
C．二氧化碳可促進植物進行光合作用
D．二氧化碳能滅火，可避免火災(zāi)的發(fā)生

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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是

A．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多
B．蒸騰作用使大氣濕度增大
C．根系保持水土，蓄水過多
D．光合作用旺盛，釋放水蒸氣多

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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在魚缸內(nèi)放一些水草，在陽光照射下，水草會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是 

A．光合作用產(chǎn)生的氧氣B．呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳
C．蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣D．以上三項全是

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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

移栽幼苗時要剪去一小部分葉片，其主要原因是

A．降低光合作用，減少水分消耗
B．降低蒸騰作用，減少水分散失
C．降低呼吸作用，減少有機物消耗
D．減少水分運輸，提高幼苗成活率

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科目： 來源：2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級第三次質(zhì)量調(diào)研生物試卷（帶解析） 題型：單選題

植物從土壤中吸收的水，大部分    

A．用于光合作用B．用于呼吸作用
C．用于蒸騰作用D．貯存在體內(nèi)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于森林對環(huán)境的影響的敘述中，錯誤的是（     ）

A．砍伐森林會造成水土流失
B．森林能調(diào)節(jié)氣候
C．熱帶雨林被稱為地球之“肺”
D．森林資源寶貴，不能砍伐

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖所示的實驗裝置探究的問題是（     ）

A．綠葉在光下是否制造有機物B．葉片正面和背面氣孔是否一樣多
C．葉片呼吸作用是否釋放二氧化碳D．葉片光合作用是否釋放氧氣

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年云南昆明三中、滇池中學(xué)初一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

在植樹過程中，為了提高樹苗的成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（     ）
①帶土移栽     ②去掉部分葉片移栽    ③在烈日炎炎的中午移栽

A．①③B．①②C．②③D．③

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同步練習(xí)冊答案