科目: 來(lái)源: 題型:
在探究“花生果實(shí)大小的變異”過(guò)程中,粗心的甲同學(xué)只記錄了“大花生果實(shí)長(zhǎng)軸的平均值為27.8”而沒(méi)有寫(xiě)出數(shù)值的單位,你認(rèn)為單位應(yīng)該是___ _。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在果園中長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥滅蟲(chóng),滅蟲(chóng)的效果會(huì)越來(lái)越差,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下表為某小組同學(xué)用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn),他們探究的環(huán)境條件是( )
罐頭瓶 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 處理 | 環(huán)境 |
① | 干燥的大豆種子 + 浸清水的棉花 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
② | 干燥的大豆種子 | 擰緊瓶蓋 | 室溫 |
A.溫度 B.空氣 C.水分 D.陽(yáng)光
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科目: 來(lái)源: 題型:
行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線,而一只小狗卻照樣前行。這種差異的本質(zhì)是人類有( )
A.視覺(jué)中樞 B.語(yǔ)言中樞 C.聽(tīng)覺(jué)中樞 D.軀體感覺(jué)中樞
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科目: 來(lái)源: 題型:
2007年6月呼倫貝爾市政府舉辦了一次“汽車(chē)?yán)悺保?000公里的賽程大多在草原腹地進(jìn)行,汽車(chē)賽后草場(chǎng)“傷痕累累”。從可持續(xù)發(fā)展角度分析,你對(duì)這項(xiàng)賽事的評(píng)價(jià)是( )
A.促進(jìn)了當(dāng)?shù)氐膶?duì)外開(kāi)放 B.提高了呼倫貝爾大草原的知名度
C.增加了呼倫貝爾市的經(jīng)濟(jì)效益 D.破壞了草原的生態(tài)環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
在購(gòu)買(mǎi)標(biāo)有“OTC”標(biāo)識(shí)的藥品時(shí),藥品說(shuō)明書(shū)中的哪項(xiàng)信息不是至關(guān)重要的( )
A.生產(chǎn)日期和有效期 B.適應(yīng)癥和禁忌癥
C.藥品的用法和用量 D.藥品的數(shù)量和顏色
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科目: 來(lái)源: 題型:
生物多樣性是人類賴以生存的基礎(chǔ),是國(guó)家生態(tài)安全的基石。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,這種措施是( )
A.保護(hù)基因的多樣性 B.保護(hù)生物種類的多樣性
C.保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.保護(hù)人類所需生物的多樣性
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科學(xué)家研究的“乳房生物反應(yīng)器”,改造的是( )
A.動(dòng)物的乳房 B.動(dòng)物的食物 C.動(dòng)物的基因 D.動(dòng)物個(gè)體的大小
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