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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次模擬人工呼吸急救訓(xùn)練時(shí),以下是李明同學(xué)的主要急救過(guò)程,請(qǐng)你找出下列哪項(xiàng)操作不正確(   )

A.選擇空氣清新的場(chǎng)所                              B.讓被救者仰臥,頭前傾

C.使被救者呼吸順暢                                 D.吹氣頻率和呼吸頻率相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

桑蠶在其變態(tài)發(fā)育過(guò)程中,具有作繭、遷飛等多種行為。下列解釋不夠確切的是(   )

A.這都是先天性行為                          B.這些行為是可以遺傳的

C.這些行為是由環(huán)境刺激引起的         D.這些行為是神經(jīng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述中,不正確的是(   )

A.動(dòng)物在進(jìn)化過(guò)程中,逐漸形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式

B.各種動(dòng)物都具有通過(guò)運(yùn)動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的特征

C.所有動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是靠器官來(lái)進(jìn)行的

D.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源于食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物的果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)一般對(duì)自身的繁衍是有利的。下列說(shuō)法正確的是(   )

A.蒲公英的果實(shí)具有傘狀的毛                   B.蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺

C.豌豆的果實(shí)的果皮向內(nèi)卷曲                      D.以上說(shuō)法均屬實(shí)事

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中不正確的(   )

A.植物的有性生殖過(guò)程一般包括開(kāi)花、傳粉、受精、果實(shí)和種子的形成

B.傳粉方式有白花傳粉和異花傳粉

C.植物的精子和卵子細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程為受精

D.果實(shí)中的種子是由子房發(fā)育而形成的

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科目: 來(lái)源: 題型:

“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”,“插柳”采取的方法是(   )

A.嫁接                   B.壓條                    C.扦插                      D.雜交

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們飼養(yǎng)家蠶主要是為了獲得蠶繭進(jìn)行繅絲,獲取蠶繭的時(shí)期是(   )

A.受精卵                 B.幼蟲(chóng)                    C.蛹                       D.成蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

一次施肥過(guò)多造成燒苗的原因是(   )

A.土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度

B.土壤溶液的濃度小于根毛細(xì)胞液的濃度

C.土壤溶液的濃度等于根毛細(xì)胞液的濃度

D.土壤里缺少無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,不屬于呼吸作用的是(   )

A.只在白天進(jìn)行                          B.分解體內(nèi)的有機(jī)物,釋放能量

C.吸收氧,呼出二氧化碳            D.在生活細(xì)胞里進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

有人說(shuō)人們的生活離不開(kāi)綠色植物,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

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同步練習(xí)冊(cè)答案