若下圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于         生殖。

（2）①、②、③合稱          ，它屬于花的主要部分。

（3）受精作用完成后，④所示的            繼續(xù)發(fā)育成種子。

（4）將某基因?qū)�人到普通番茄體內(nèi)，培育出耐貯存的番茄，這項(xiàng)技術(shù)稱為          技術(shù)。

根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長(zhǎng)發(fā)育的需要。下圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）根吸收水的主要部位是根尖的       區(qū)。

（2）施肥過(guò)多植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度         根細(xì)胞細(xì)胞液濃度。

（3）上圖中，     圖表示細(xì)胞處于失水狀態(tài)。

（4）在細(xì)胞中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是        。

下圖是分類等級(jí)示意圖，以下理解正確的是（   ）

A．圖中最大的分類單位是屬                          B．狼和犬的相似程度最小

C．貓和虎同屬于貓科                                    D．虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答問(wèn)題。

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是           。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì)①              ②              。

（3）光合作用的條件是（   ）

      A．有光無(wú)光均可        B．有光

（4）光合作用的場(chǎng)所是

      A．線粒體              B．葉綠體

（5）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的____     ；光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)         （填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

用顯微鏡觀察寫(xiě)在載玻片上的英文字母“d”，在低倍鏡視野中看到的物像是（   ）

A．d               B．q                  C．p                 D．b

下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，對(duì)圖中④的描述正確的是（   ）

A．是人體最大的消化腺                                 B．是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所

C．可以分泌膽汁                                           D．只能初步消化蛋白質(zhì)

下列疾病中屬于傳染病的是（   ）

A．流行性感冒       B．呆小癥                    C．冠心病            D．白化病

每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多。早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因。

上圖顯示，不同人群每天攝入的食物比例是不同的，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

（1）如圖所示，肥胖患者的飲食中____    和___        _的攝入量較正常人偏多。

（2）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患        病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中        的重要組成成分。

（3）糖類是人體最重要的能源物質(zhì)，它主要從          食物中獲得。

（4）下列飲食習(xí)慣合理的是（   ）

A．經(jīng)常吃“洋快餐”

B．睡覺(jué)前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食

C．用喝果汁、可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水

D．不挑食、不偏食，按時(shí)進(jìn)餐

下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是____瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（   ）

A．瓶子的大小         B．細(xì)菌的有無(wú)         C．肉湯的多少

乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是          。

（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌（   ）

A．是自然發(fā)生的        B．是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)。

（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個(gè)杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖甲所示。

（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要                                      ”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____                    ___，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                                            。

（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有                     ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                               。

（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖11乙）。請(qǐng)寫(xiě)出圖乙中①②③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分。

①             ；②             ；③             。