圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)裝置，每個(gè)燒杯均放有等量的干燥種子（10粒），并提供相應(yīng)環(huán)境條件。幾天的等待后，B和D的種子萌發(fā)，而與其對(duì)照的其他組的種子都沒有萌發(fā)。

（1）在上述五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，B C對(duì)照，證明種子的萌發(fā)需要________；________對(duì)照，證明種子的萌發(fā)需要一定的水分；D E對(duì)照，證明種子的萌發(fā)需要_________。

（2）如果只探究光照是否對(duì)種子萌發(fā)有影響，應(yīng)選擇__________裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。

有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個(gè)胚珠，而有些植物的子房內(nèi)有兩個(gè)或多個(gè)胚珠。下圖為兩種不同植物的子房削面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個(gè)花粉粒。請(qǐng)分析回答：

（1）無論是單胚珠植物還是多胚珠植物，它們的個(gè)體發(fā)育過程都是從_________開始的。

（2）如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi)，則在圖_________所示的子房內(nèi)，有些精子得不到與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)，圖__________所示的子房出現(xiàn)癟子的可能性較大。為防止癟�，F(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取_________________的辦法，以提高結(jié)實(shí)率。

（3）番茄的每個(gè)果實(shí)里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖__________。

下圖是雞受精卵及其胚胎發(fā)育結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A中[3]和圖B中[7]的結(jié)構(gòu)叫_________，作用是為_________________提供養(yǎng)料。

（2）圖B中[8]是由圖A中[   ] __________發(fā)育而來的，該結(jié)構(gòu)與[6] __________和[3]共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

（3）兩圖中[2]的作用是______________________________。

（4）孵出的雛雞已充分發(fā)育，屬于____________________，出殼后便能覓食。

下圖是綠色開花植物一生的相關(guān)圖示，分析回答：

（1）請(qǐng)用字母把綠色開花植物的一生按順序排列起來____________________。

（2）圖E的幼體是種子的__________發(fā)育而成。種子萌發(fā)時(shí)，__________生長最快，首先突破種皮發(fā)育成根。

（3）圖D在發(fā)育成圖C之前必須經(jīng)過__________和__________兩個(gè)重要的過程。

（4）圖E是一株綠色開花植物，它一生共有六種器官，其中與生殖有關(guān)的器官是__________果實(shí)和__________。

背景資料：下圖是小寶同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，該裝置置于25℃的環(huán)境中。

1．圖中1、2、3號(hào)種子分別處于不同的環(huán)境條件，仔細(xì)觀察，請(qǐng)將3號(hào)種子所得到的萌發(fā)條件填入下表。（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）

2．該裝置中，2號(hào)種子所做的實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用。其中1、2號(hào)種子是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為探究種子的萌發(fā)是否需要              。2、3號(hào)種子也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，它是為了探究種子的萌發(fā)是否需要             。

3．經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，小寶發(fā)現(xiàn)只有2號(hào)種子會(huì)萌發(fā)，于是他就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子的萌發(fā)需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請(qǐng)問：要得到這樣的結(jié)論，該探究實(shí)驗(yàn)如何補(bǔ)充完善?

據(jù)下圖回答下列問題。

（1）圖A、圖B、圖C、圖D分別表示根尖哪一部分結(jié)構(gòu)的細(xì)胞?

A是         ；B是         ；C是          ；D是          。

（2）圖A中①～④所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是：

①          ；②         ；③           ；④         。

（3）圖        所示細(xì)胞可直接分裂、分化形成圖        所示細(xì)胞。

（4）根的吸收作用主要靠圖           所示細(xì)胞完成。

（5）按生長位置，四圖中所示細(xì)胞從根尖頂端至上的順序依次是                 。

（6）圖中③所示結(jié)構(gòu)是由              形成的。

下圖是被子植物一生的圖解。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的花[1]既有         ，又有           ，因此我們稱它為兩性花。

（2）該種植物是依靠        傳粉的，傳粉方式是         。這種植物開花的季節(jié)如果遇到陰雨天，最好進(jìn)行            來提高產(chǎn)量。

（3）圖中[3]表示的生理過程是                。

（4）圖中的結(jié)構(gòu)[4]是由[3]內(nèi)的             發(fā)育而成的。

下圖中的四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部分表示有損傷），請(qǐng)你判斷哪一粒種子肯定不會(huì)萌發(fā)（   ）

下圖表示菜豆種子的萌發(fā)情況，其根上每間隔1mm用防水墨汁標(biāo)記。以下哪一項(xiàng)最能恰當(dāng)表示3天后根被墨汁標(biāo)記的情況（   ）

下圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖。圖中各指示線所指部位的名稱是：

（1）胚胎開始發(fā)育的部位是[  ]      ，胚胎發(fā)育過程中需要的營養(yǎng)主要來自[  ]      既能提供水分和養(yǎng)料，又能起到保護(hù)作用的是[  ]      ，為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[  ]     。

（2）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是             ；所提供的外界條件應(yīng)該              。