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科目: 來源: 題型:

生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是(   )

A.細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)        B.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞特化         D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

 

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下列有關(guān)食物的消化和吸收的敘述中,錯(cuò)誤的是(   )

A.口腔能對(duì)淀粉起初步消化作用

B.胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)起初步消化的作用

C.小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所

D.無機(jī)鹽和維生素只有在大腸內(nèi)才能被吸收

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于生物圈的說法正確的是(  )

A.大氣圈和水圈中到處都有生物生存

B.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

C.生物圈由植物、動(dòng)物及其中的微生物組成

D.地球的任一地方都有生物生存

 

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科目: 來源: 題型:

關(guān)節(jié)活動(dòng)起來非常靈活,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有(   )

A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶         B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液         D.關(guān)節(jié)腔和滑液

 

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科目: 來源: 題型:

初夏的黃河口景色怡人,萬畝槐林十里飄香,成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對(duì)蜜蜂這種行為的解釋,正確的是(   )

①是先天性行為            ②是學(xué)習(xí)行為

③是由遺傳因素決定的      ④是由環(huán)境因素決定的

A.①③       B.②④      C.①④       D.②③

 

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)你做屈肘動(dòng)作時(shí),上臂的肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)分別是(   )

A.收縮、收縮        B.舒張、舒張      C.收縮、舒張      D.舒張、收縮

 

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甲狀腺激素有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,F(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個(gè)玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證甲狀腺激素的作用:(4分)

(1)實(shí)驗(yàn)變量:              。

(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

①兩個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為A和B,各放入20只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時(shí)喂食。

②A缸                       ;B缸                   

  每天做好觀察記錄   。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:  A組提前發(fā)育為成蛙(個(gè)體小),B組按正常時(shí)間發(fā)育

(4)得出結(jié)論:                                          。

 

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科目: 來源: 題型:

2011年3月日本地震引發(fā)了核電站爆炸,造成放射性物質(zhì)外泄,受到核輻射的患者表現(xiàn)為疲勞、皮膚發(fā)紅、潰瘍、嘔吐、腹瀉等癥狀。這一實(shí)例說明環(huán)境與生物的關(guān)系是(   )

A.環(huán)境能適應(yīng)生物

B.生物能適應(yīng)環(huán)境

C.生物能影響環(huán)境

D.環(huán)境能影響生物

 

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科目: 來源: 題型:

一位同學(xué)猜想:綠色植物需要沙子才能更健康地生長(zhǎng)。為了證明她的猜想,她準(zhǔn)備了兩盆植物,其中一盆所處的環(huán)境和條件如下圖所示,則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)該是(   )

 

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科目: 來源: 題型:

從2009年4月墨西哥發(fā)現(xiàn)第一例甲型H1N1流感感染病例以來,其后全球短短的幾天陸續(xù)發(fā)現(xiàn)大量的此病患者,這說明此病具有____  性和        性。我國(guó)在全世界率先研制出甲流疫苗,現(xiàn)在已經(jīng)可以給健康人接種疫苗了,這屬于控制傳染病的           措施,人們可以在不得病的情況下產(chǎn)生抗體,因此這種免疫屬于               。對(duì)甲型流感患者進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染病的              措施。

 

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