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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌和真菌都是靠分裂生殖來(lái)傳宗接代(    )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌、真菌、植物、動(dòng)物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA(  )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

大多數(shù)種類的細(xì)菌是異養(yǎng)型生物,從周圍環(huán)境中吸收現(xiàn)成的有機(jī)物生活;也有少數(shù)種類的細(xì)菌能把從周圍環(huán)境中吸收的無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物(    )

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于

A.細(xì)胞         B.組織     C.器官       D.植物體

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于(     )

A、細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能             B、細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C、液泡與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)           D、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在載玻片上寫(xiě)上“9>6”,用顯微鏡觀察到的是(     )

A、9>6         B、6<9         C、6>9         D、9<6

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

李明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)視野較暗,這時(shí)他應(yīng)調(diào)節(jié)(    )

A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋   B.反光鏡   C.目鏡 D.物鏡

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

組別         項(xiàng)目

水質(zhì)

水量

水溫

蛙卵數(shù)

孵出的蝌蚪數(shù)

A組

河水

500 mL

23℃

30個(gè)

28只

B組

蒸餾水

500 mL

10℃

30個(gè)

9只

你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是(    )

A.不符合單一變量原則                B.水量過(guò)多       

C.水溫太高                         D.水中沒(méi)有水草

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏天,食物很容易變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的原因是(   )

A、夏天空氣潮濕,化學(xué)物質(zhì)污染嚴(yán)重

B、食品的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量過(guò)高

C、溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌大量繁殖

D、食物水分蒸發(fā)過(guò)快

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

依據(jù)下圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是            。    )

  

A.圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B.①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C.圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D.圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案