動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 （   ）

  A.線粒體         B.葉綠體         C.細(xì)胞核         D.液泡

把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是(     )

A. 無機(jī)物、有機(jī)物                B. 有機(jī)物、無機(jī)物    

C. 無機(jī)物、無機(jī)物                D. 有機(jī)物、有機(jī)物

完成下列活動不需要使用調(diào)查方法的是（�。�　　　

A．全國性人中普查　           　B．中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法　

C．某一保健品的市場銷售預(yù)測　　　D．人物外貌特征描寫

“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這首詩主要描寫了生物生長所需的非生物因素是（   ）

   A.風(fēng)            B.空氣            C.水            D.光

假設(shè)在一個由草、鹿、狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（   ）

A. 緩慢上升      B.保持相對穩(wěn)定     C.迅速上升      D.先上升后下降

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事。西瓜中帶有甜味的汁液儲存在細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中（   ）

  A.細(xì)胞壁         B. 液泡         C.細(xì)胞核         D. 細(xì)胞膜

探究實驗（6分）

生物老師布置了一個課外觀察實驗“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計了一個實驗：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)實驗后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

根據(jù)資料，完成下列問題：

（1）小明設(shè)計實驗的變量是                     。（2分）

（2）小明設(shè)計的實驗不足之處是                                    。（2分）

（3）小明在探究中做了幾次重復(fù)實驗，目的是                              （2分）

 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（   ）

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)        B.森林生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)         D.生物圈

下列物體中全部屬于生物的一項是（   ）

 A. 細(xì)菌、蘑菇                B.彈鋼琴的機(jī)器人、小貓、

 C.慢慢生長的鐘乳石、小狗      D. 小狗、玩具熊

 一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（   ）

 A.植物和動物組成                    B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成

 C.生物部分和非生物部分組成           D. 所有生物組成